理科では、骨や関節、筋肉など、わたしたちの体について勉強しています。人の体について学習した後は、モンキーセンターでサルの体について学習します。人の体とサルの体、どこが違うのか見学してきます！

　４年生の図画工作の時間です。子どもたちは作品に集中して取り組んでいました。題材は「まぼろしの花」です。美しい色使いや珍しい形など、それぞれに工夫が見られました。

　４年生は、体育館でマット運動の練習中です。前転、後転、ブリッジに逆立ち、それぞれに分かれて特訓していました。

　４年生は、「競」という漢字を学習していました。今は、書き順を動画で視聴することができます。動画に合わせて、書き順の練習を行っていました。正しい書き順を覚えてから、漢字ドリルに繰り返し練習です。

　人の体と運動について学習しています。物を持った時の自分の腕の様子を見たり触ったりして調べました。

　今週もぐるぐる道徳やってます！先生も子ども達も新鮮な気持ちです！

　４年生は少人数教室で、直線の交わり方を学習していました。電子黒板に映し出された教科書の図を見ながら、説明しています。

　一生懸命、製作した立体迷路「コロコロガーレ」が完成しました。友達と作品を交換したりして遊んでいます。なかなか思うようにビー玉を通すことができない難易度の高い迷路もありました。

　音楽室では、４年生がリコーダーのテストを受けていました。しかし、緊急事態宣言発令中のため、音を出すわけにはいきません。先生が歌い、それに合わせて指使いを見るというテストでした。合格をした子は、シールをもらい、大喜びです。

午前中とても暑い中、走ったり投げたり跳んだりして、自分の体力を計測しました。

　今日は体力テストをしました。
とても暑かったですが，みんな一生懸命取り組むことができました。

　４年生は、どのクラスも道徳の学習をしています。しかし、担任の授業ではありません。４年生の先生が、各クラスを巡回して道徳の授業を行います。名付けて「ぐるぐる道徳」の時間です。いつもとは、少し違った雰囲気の中、子どもたちは自分の思いを伝え合っていました。

　今日は朝からあいにくの雨降りで、外に出ることができません。そこで、４年生はタブレットに保存しておいたツルレイシの写真を見ながら、観察記録を書いていました。いろいろな場面でタブレットを活用しています。

　４年生は、億をこえる数の学習をしています。男子児童が、位を数えながら計算の仕方を一所懸命に説明しています。その姿を、学級の仲間が見守っています。０がたくさん並ぶので苦労しましたが、やっと計算ができたとき、みんなから温かい拍手が贈られました。

　４年生は図画工作で「コロコロガーレ」の製作に夢中です。「コロコロガーレ」とは立体迷路のことです。ビー玉がころがる道順を考えながら試行錯誤です。

　理科の学習では、とじこめられた空気や水に力を加えた時、体積がどのように変わるのか実験をしています。空気鉄砲を友達と同じタイミングで飛ばしたり、どうやったら遠くに飛ぶのか試したり、楽しく活動しました。

　４年生は、本年度より学級を二つに分けて、算数の少人数授業を行っています。昨年度までは教室の数が足りないために、分けることができませんでした。少人数で学習するので、発言の回数も増えます。一人最低一回は発言することを目標に授業が進められていました。

　イングリッシュルームでは、４年生が世界各国のあいさつを学んでいました。世界の国々が使用している文字の違いを知ることもできたようです。

　書写の授業でタブレットＰＣを使って文字を書く学習をしました。色や線の太さを変えたりして、自分の名前を楽しく書いていました。

　４年生からクラブ活動が始まります。今日はそのクラブを決めました。決定した後は、同じクラブの仲間で自己紹介をしました。１年間楽しく活動してほしいです！