サルの骨を見て、触らせてもらって、長さや大きさなどを比べました。

　園内3種類のサルの体の特徴と動きを観察してきました！

　モンキーワーク始まりました！

今からバスでモンキーセンター に出発します！

　理科では、骨や関節、筋肉など、わたしたちの体について勉強しています。人の体について学習した後は、モンキーセンターでサルの体について学習します。人の体とサルの体、どこが違うのか見学してきます！

　４年生の図画工作の時間です。子どもたちは作品に集中して取り組んでいました。題材は「まぼろしの花」です。美しい色使いや珍しい形など、それぞれに工夫が見られました。

　４年生は、体育館でマット運動の練習中です。前転、後転、ブリッジに逆立ち、それぞれに分かれて特訓していました。

　４年生は、「競」という漢字を学習していました。今は、書き順を動画で視聴することができます。動画に合わせて、書き順の練習を行っていました。正しい書き順を覚えてから、漢字ドリルに繰り返し練習です。

　人の体と運動について学習しています。物を持った時の自分の腕の様子を見たり触ったりして調べました。

　今週もぐるぐる道徳やってます！先生も子ども達も新鮮な気持ちです！

　４年生は少人数教室で、直線の交わり方を学習していました。電子黒板に映し出された教科書の図を見ながら、説明しています。

　一生懸命、製作した立体迷路「コロコロガーレ」が完成しました。友達と作品を交換したりして遊んでいます。なかなか思うようにビー玉を通すことができない難易度の高い迷路もありました。

　音楽室では、４年生がリコーダーのテストを受けていました。しかし、緊急事態宣言発令中のため、音を出すわけにはいきません。先生が歌い、それに合わせて指使いを見るというテストでした。合格をした子は、シールをもらい、大喜びです。

午前中とても暑い中、走ったり投げたり跳んだりして、自分の体力を計測しました。

　今日は体力テストをしました。
とても暑かったですが，みんな一生懸命取り組むことができました。

　４年生は、どのクラスも道徳の学習をしています。しかし、担任の授業ではありません。４年生の先生が、各クラスを巡回して道徳の授業を行います。名付けて「ぐるぐる道徳」の時間です。いつもとは、少し違った雰囲気の中、子どもたちは自分の思いを伝え合っていました。

　今日は朝からあいにくの雨降りで、外に出ることができません。そこで、４年生はタブレットに保存しておいたツルレイシの写真を見ながら、観察記録を書いていました。いろいろな場面でタブレットを活用しています。

　４年生は、億をこえる数の学習をしています。男子児童が、位を数えながら計算の仕方を一所懸命に説明しています。その姿を、学級の仲間が見守っています。０がたくさん並ぶので苦労しましたが、やっと計算ができたとき、みんなから温かい拍手が贈られました。

　４年生は図画工作で「コロコロガーレ」の製作に夢中です。「コロコロガーレ」とは立体迷路のことです。ビー玉がころがる道順を考えながら試行錯誤です。

　理科の学習では、とじこめられた空気や水に力を加えた時、体積がどのように変わるのか実験をしています。空気鉄砲を友達と同じタイミングで飛ばしたり、どうやったら遠くに飛ぶのか試したり、楽しく活動しました。