４年生は犬山浄水場の見学が一番の目的です。

出発式で校外学習の目的やルールを確認しました。

校長先生と「いってきます。」の挨拶をして出発です。

現地へ向かう途中も学習の場です。

春の生き物を見つける自然観察、犬山浄水場へつながる水路を探す社会見学です。

犬山浄水場では、クラスごとに見学しました。

施設の職員の方に説明をしてもらいながら、施設内をめぐりました。

分水井では木曽川から取り入れた水を80ｍもくみ上げているそうです。

浄水場内のいろいろな池を見学しました。

だんだんときれいになる水に、子ども達は、
「底まで見える」
と驚きの声を挙げていました。

浄水場のいろいろな池を見学した後、管理棟へ移動しました。

管理棟の中央制御室では、施設内の監視や薬品の検査をしているそうです。

その後、講堂へ移動し、施設の職員の方から説明をしていただきました。
説明を聞いた後には、子どもたちがすすんで手を挙げ、様々な質問をしていました。

浄水場見学の後、隣のひばりヶ丘公園に移動し、弁当・お菓子・遊びタイムとなりました。

楽しみにしていたお弁当をおいしそうに食べる子どもたち。

もってきたお菓子を友達同士見せ合っていました。

ひばりヶ丘公園にある様々な遊具で思う存分遊びました。

　おいしいお弁当の時間です。

　遊びタイムです。

公園で思う存分遊んだ後に、帰路につきました。

ひばりヶ丘公園横の小野洞砂防公園を通り、帰りました。

子どもたちにとって、楽しく、学び多き一日だったことでしょう。

とてもうれしいことを発見しました。４年生には、トイレのスリッパをそろえてくれる子がたくさんいます。

自分のスリッパをそろえるのは当然のことですが、他の子の分までそろえてくれているのです。
そんな心遣いがうれしいです。

きれいにそろったスリッパを見ると清清しい気持ちになります。この状態がずっと続くのを期待しています。『ありがとう！』

４年生は、コンピュータ室でパソコンの授業を行いました。
１時間目〜４時間目まで、各クラスごとに、講師の先生に教えていただきました。

今回の学習内容はローマ字入力でした。
キーボードを使ってローマ字を打つ方法を教えていただいた後、キー入力の練習を兼ねてゲームをしました。
楽しみながら、ローマ字入力を学習することができました。

ポール先生による外国語活動が、４の２でも行われました。

英語でのあいさつを、ゲームや歌などで練習しました。

「いい気分」「眠い」「おなかがへった」など、自分の状態を表す英単語を言う際、一緒に体の動きでも表現しながら言いました。

子ども達は楽しんで取り組みました。