最新更新日:2024/09/24 | |
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ベルトをつかって逆上がり練習【2年生】
体育で、鉄棒の練習をしました。
ベルトを使って逆上がりの練習です。 回る感覚がつかめます。 体を支える腕の力がついている子は、回る感覚をつかめるようになると、「くるっ」と回れます。 休み時間も「練習したい!」とたくさんの子が集まりました。 逆上がり、できるようになるといいですね。 生活科_トマトの支柱立て、肥料やり、脇芽取り【2年生】大切に育てて、おいしいトマトが収穫できるといいですね。 ハートフル活動【2年生】今日は、泣いた顔、怒った顔の絵を見せ、どんな気持ちなのか、どんなときにこんな顔になるのかを考えました。 まちたんけんのまとめ
2つのコースの仲間に分かれて,大きな地図に発見したことを付箋でまとめました。
大勢で意見をまとめながら,立派な地図を作ることができました。 図工_しんぶんしとなかよし【2年生】素敵な衣装ができたね。 生活科_まちたんけん発表【2年生】
まちたんけんの後グループでまとめた付箋を使って、見つけたものや建物などを別のコースだった子にも分かるように伝えました。
「おばあちゃんに挨拶をしたら、笑顔で挨拶を返してくれた。」 「花壇には、いろいろな色の花があってきれいだった。」 など、詳しい様子を伝えることができました。 他の班の子はどんな物を見つけたか、発表の続きが楽しみです。 グループからチームへ。みんなで課題解決【2年生】ペンをくるっと回す。 これだけの活動ですが、最初できなかった子どもたちは何度か練習してできると、達成感で大喜び。 自分ができるだけでなく、友達に教えて、その友達もできるようになると、喜びが倍増です。 みんなで教え合って、学び合って、仲良くなっていくといいですね。 生活科_まちたんけんのまとめ【2年生】地図に見つけた場所を、ふせんに見つけたことや気付いたことを絵と文で書きました。 まだまだ、この地図にふせんをはって,まとめていく予定です。 まちたんけん
2年生みんなで2つのコースに分かれてまちたんけんに出かけました。
「しぜん」「たてもの」「人」「どうろ」の4つの観点で様々な発見をし,学校に戻って色分けした付箋を使って地図にまとめました。 生活科_まちたんけんの打ち合わせ【2年生】グループでコースや見て来ることを確認しました。 近所にどんなものがあって、どんな特徴があるのでしょうか。 しっかり見て、メモをとって、みんなに教えてあげましょう。 内科検診_静かに待ちましょう【2年生】廊下では静かに待ちましょう。 ソワソワ・・・ クスクス・・・ がまん、がまん! ハッピーバースデー!牛乳乾杯【2年生】給食の時間に牛乳で乾杯です。 自分の誕生日を、クラスのみんなが知って、お祝いしてくれるのは嬉しいですね。 図工_ざいりょうからひらめき【2年生】
子ども達は一週間前からいろんな素材の材料を集めて、材料の感じ(ふわふわ、ざらざら、つるつるなど)を確かめながら作品を作り始めました。
材料集めの時からとても楽しんでおり、材料を上手に使いながら作品を作りました。 写真は作り始めのものと、途中段階の作品のものです。来週の完成が楽しみです。 学年下校のトラブル相談と解決【2年生】長い距離を歩けば、いろいろなトラブルが起こります。 いろいろな物に興味をもつ子どもたち。 ついつい道草を・・・という気持ちも分かりますが、みんなで安全に帰るためには、我慢してルールを守ってほしいと思います。 トラブルやきちんと並んでいない状況の情報を得たら、休み時間に集まり相談を聞き、解決、指導をしています。 4月から何度も集まり、きちんと並べる子が増えてきました。 今後もしっかりと話をしていきたいと考えています。 眼科検診【2年生】今日は眼科検診を行いました。 保健室前の廊下で、静かに待ちましょうね。 生活科_野菜のなえ植え【2年生】育つことが楽しみですね。 生活科_生きもの なかよし 大作せん 【2年生】早速、クラスにかぶと虫の幼虫をもってきてくれる子がいました。 これから観察することが楽しみです。 さらに今日、「ザリガニ見つけた!」と捕まえた子どもたち。 聞くと、トマトの鉢の裏にいたとのこと。 意外な所から見つかりびっくり。 ペットボトルで作った水槽に入れると、国語の授業よりもザリガニを気にする子どもたち。 休み時間に見てね。 体育_表現運動 グループで表現【2年生】4人グループで、花火や動物を表現しました。 話し合い、決めて、発表。 子どもたちは楽しんで、体いっぱい使って表現しました。 体力テスト【2年生】準備運動の後、50m走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの3種目を行いました。 自分の力を発揮できたかな? 生活科_トマトのなえの観察【2年生】見た感じ、触った感じ、におった感じなど、五感を使って観察しました。 また、見た感じでも、数や大きさ、色など観点をもって観察しました。 元気に育ってほしいですね。 |
犬山市立城東小学校
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