６年生が理科で、月の満ち欠けの仕組みを習っています。

今日は真っ暗な理科室で、実験をしました。光源を太陽に、テニスボールを月に見立てて、月の光っている部分と影になっている部分を観察しました。

月の満ち欠けがどうして起こるのか実感することができました。

６年生の音楽の授業です。「カノン」という曲を７，合奏していました。

木琴・鉄琴・キーボード・エレクトーン・リコーダーなどなど。

まだ自分の楽器の音を出すのに必死でした。だんだんと他の楽器の音色を聞きながら、演奏できるようになるといいですね。

６年生の算数の時間です。円の面積を習いました。

そこからいろいろな形の面積が導かれます。

今日は計算の前に、どう考えたら、その形の面積を求められるのか、話し合っていました。

「設計図をつくる」と表現していましたが、まさにその通り。

６年生の習字の時間です。「思いやり」という文字を書いています。

みんな集中して、静かに書いています。

３年生から書いている習字です。みんなずいぶんうまくなってきました。

電子黒板には、参考にする画像が流れ続けています。

６年生の図工の時間です。「くるくるクランク」という教材です。

箱から出た棒を回すと、箱の中がクランクになっていて、箱からとびでたストローが上下する仕組みです。

みんないろいろ工夫して、動きをつけていました。来週にも完成予定です。

６年生の歴史の授業です。

歴史がだんだん進んできて、武士の世の中になってきました。

武士が武芸に励みながら、田畑を耕していることを、イラストや表からつかみとりました。

いよいよ源平や戦国時代に入っていきます。

６年生が理科で、プランクトンの観察をしました。

学校にあるプランクトンのプレパラートを使って見ました。

見やすいように作られているので、子どもたちも興味津々でプランクトンを探していました。

６年生が夏休みに行った総合学習「世界の国を調べて、日本とのちがいを考えよう」の発表会をしていました。

多くの子がタブレットを使って、プレゼンテーション形式にしてまとめていました。文字や写真やイラストを使って。

国については、いろいろありました。韓国・インド・イギリス・カナダ・サウジアラビア・エジプトなどなど。

内容も、言語・食事・住宅・服装・観光地・食べもの、さまざまな内容が含まれていました。６年生は秋に遠足でリトルワールドに出かけますが、とてもいい事前学習になりました。

みんな興味津々で聞いていました。

６年生は、家庭科の学習です。テーマは「夏を涼しくすごすために」

夏休みの工夫を思い出しながら、がんばってまとめていました。