５年生が小数の筆算をしています。

小数点の移動をして、答えを完成させます。

小数点の位置を間違えないように、みんな最後を慎重に取り組んでいます。

５年生の毛筆の時間です。今日書くのは「道」。

みんな真剣に書いています。

５年生が鉄棒運動です、「くるりんベルト」を使って。

くるりんベルトとは、逆上がりをマスターしやすくする器具です。

体と鉄棒が離れにくくします。写真では、黄色いベルトのようなものです。

逆上がりができない人たちも、一生懸命に挑戦していました。

すこしでもできる人が増えるといいです。

５年生は先日、インタビュー活動をしました。今日は、その振り返りです。

グループの３人でインタビュー活動について話し合って、またそれを別の１人がタブレットで録画しています。

教室が静かで、なにかテレビ局の中の緊張感のようです。

真剣な態度で真剣に話し合って、どんどん力をつけていっています。

タブレットがなかったら、そこまでできなかったでしょう。

５年生が先日、タブレットで撮ったインタビューをそれぞれ見返して、まとめています。

映像で見ると、本当に自分の姿がよく分かります。インタビューがわかりやすいのかよく分かります。

タブレットは、本当に使いごこちがよいです。

今日のお話会のメニューは、
詩「ぼく」　　谷川俊太郎
語り「ジーリコッコラ」
絵本「あたまにつまった石ころが」
でした。

５年生の今年度最初のお話会です。
昨日に続いて「ジーリコッコラ」の語りがありました。
読み手も頭に場面を思い浮かべながら、聞き手も場面を思い浮かべながら、静かにお話の世界が流れていきました。

５年生の国語の時間です。

話し手と聞き手がいて、それを記録する人がいるという単元です。

なんと記録するのをタブレットを使って、行っています。

これなら、自分がどんな伝え方をしたのか、しっかりと相手に伝わったのか、後から確認することができます。

他のうまい人の様子を見て、それを参考にすることもできます。

タブレットを使い始めて、また１ヶ月ばかりですが、どんどん工夫が広がっていきます。

５年生がタブレットを使用しています。

タブレットでの文字の入力を練習しています。

その後、色を付けたり、大きさを変えたり。探すとたくさんの機能があります。

とにかく使って慣れて、発見していくことが大切です。

５年生が体育館で、シャトルランにのぞんでいます。

息があがり、たいへんな競技ですが、みんな精一杯がんばっています。

途中から「がんばってー！」の声援も出始めました。６年生も体育館にやってきて、応援してくれました。

５年生が理科で、天気について勉強しています。

地図の天気図を見て、これからどんな天気になるのか予想しています。

ＮＨＫ　for　Ｓｃｈｏｏｌ　の番組を見ながら。すごく分かりやすいです。

５年生の鉄棒運動の様子です。

お腹でぶらさがり、力を抜くものです。

みんなうまくできていました。ただ、力を抜くのが難しいようです。

５年生が理科で天気について勉強していました。

全員がタブレットを開いています。

ネットでそれぞれ調べながらの学習です。

特に、画面の中で画像が流れていくので分かりやすいです。

子どもたちも興味深く取り組んでいました。

５年生が体育で、ソフトボールのキャッチボールをしていました。

素手なので、２人の間はすごく離れていましたが。

この後、バッティングなどを通して、試合になっていきます。

なかなかいいフォームで投げる人もいました。

５年生が図書館で活動しています。

まずは、司書の先生から図書館の使い方について、改めてお話を聞きました。

その後は、実際に本を探して、読んでいます。

これからたくさんの本と出会って、たくさんの知識や経験を身につけていってほしいです。

５年生が自己紹介カードを書いていました。

担任の先生は、この４月にかわってきたばかりの先生だからです。

自分のことを知ってもらおうとみんな真剣に書いていました。