５年生が、環境学習のまとめ新聞作りに入っています。

ＰＣで調べたり、新聞にまとめたり。

すでにできあがった人たちは、２月の学び発表会の相談です。

５年生になって、いろいろ学びました。しっかりまとめていきたいです。

　書写の時間では、年賀状の下書きをしました。おじいちゃん、おばあちゃんに心を込めて書きます。来週は住所や宛名も本物の年賀状に書きます。自分の住所や郵便番号もしっかり書けるようにしたいです。

　賢い消費者になるために、「買うか？買わないか？」と迷っている友達にアドバイスをしていました。

５年生の英語の授業です。

誕生日を聞く質問に答えられるよう、月の言い方、日にちの言い方を勉強しています。

たくさんの単語を覚える必要がありますが、普段からすこしずつ使っているので、わりとスムーズに入っていっています。

古川先生によるお話会がありました。今日は５年生。

今日も、５冊の本の紹介でした。
・きつねものがたり
・子ねずみラルフのぼうけん
・番ねずみのヤカちゃん
・バラライカねずみのトラブロフ
・１つぶのおこめ
５冊の本は教室にかしてもらえました。

この続きを読むのが楽しみです。

５年生が、ベースボール型ゲームです。

実際には「Ｔボール」といいます。

最近の子どもたちは、なかなか野球けいの遊びをしていないので、キャッチボール、バッティングから練習しています。

そして、いよいよゲームに入りますが、担任の先生がルールを確認しています。

その学年・学級に合わせてルールを設けてすすめます。どんなゲームになるのか楽しみです。

５年生が、外国語活動で、季節のいろいろなイベントについての映像を見ています。

最後の１２月のイベントは、クリスマスでした。

映像は楽しそうにできていて、子どもたちも見入っていました。

５年生が、タグラグビーで試合です。

腰の両側にタグをつけて、相対します。

がんばって走るも、タグが取られてしまう人もいます。

タックルなど危険なプレーはないものの、ラグビーらしいゲームになっています。

ルールを守って、みんなで楽しい試合を作り出しています。

５年生が、図工で多重版画に取り組んでいます。

版画板に、絵の具で色をつけては刷る、色をつけては刷るを繰り返しています。

うまく彫れていない人は、さらに彫刻刀で彫り直す人も。

いい感じで、版画ができあがっていきます。

５年生が、自分たちでつくったごはんとみそ汁をいただいています。

みんな笑顔で、「おいしーーーー！」という声でいっぱい。

なんと、その後すぐの給食もほぼ完食しました。おそるべし５年生。

でも、いい経験ができました。

５年生が、調理実習で、ごはんとみそ汁をつくっています。

ごはんは、なべを使って炊きます。みそ汁は、にぼしでだしをとります。

さあ、どんなできばえになるか楽しみです。

５年生が秋の遠足に行ってきました。

行き先は、トヨタ高岡工場・トヨタ会館・鞍ヶ池公園です。

高岡工場とトヨタ会館では、自動車の製造や未来について学んできました。

鞍ヶ池公園では、動物とふれあってきました。

とても楽しく有意義な遠足となりました。

　５年生はモンキーワーク出前授業を受けました。日本モンキーセンター附属世界サル類動物園の研究員の先生に来ていただき、ヒトとチンパンジーの出産の似ているところ、違うところを教えていただきました。へその緒でつながっているところは同じで、生まれてすぐに首がすわっていて歯が生えているところなどは違いました。大変貴重な骨の模型や標本を見せていただき、とても勉強になりました。ありがとうございました。

５・６年生が、運動会の親子種目「力を合わせて」の練習です。

ボールを棒ではさんで進みます。本番は、親子で行います。

親子で呼吸があわないと、ボールがすり抜けてしまいます。

親子で協力してがんばりましょう。

５年生が家庭科で、裁縫の実習です。

針と糸を使って、小物入れ風のものを作っています。

中には、立体的な作品にしている人もいました。

自分の名前を糸で縫い付けてもいました。

裁縫に慣れて、だんだんと上手になっています。

　古川よし子先生のお話会がありました。運動会シーズンにぴったりの「スポーツ　とぶ」（作：鶴見正夫）という詩、「ふしぎな　オルガン」というお話、「ロバのシルベスターとまほうの　こいし」という本の読み聞かせをしてくださいました。どのお話も心に染みる素敵なお話でした。

エスペックミックから３人の方に来ていただき、５年生が環境学習に取り組みました。

「森」「川」「海」チームに分かれて、それぞれ
１　自然環境が私たちに与えてくれるもの
２　自然環境がなくなると、どんなことが起こるか
３　私たちが自然環境にしていかなければならないこと
を考えました。
講師の先生と一緒に、それを付箋紙に書き込んで、Ｂ紙に貼り付けていきました。

完成したら、発表です。子どもたちはいろいろ細かく考えて、まとめました。
自然がどれほど大切なのか、よく実感できました。
講師の先生から「これからでなく、いますぐから、自然環境によい行動をしていってほしいです。」と教えてもらいました。とてもよい勉強になりました。　

　５年生では「秋風」という文字を書写の授業で書きました。「ゆっくり、ていねいに、はらいに気をつけて」を目標に書きました。一人３枚以上練習し、渾身の一枚をコンクールに応募します。

５年生の算数の時間です。

三角形をたくさん切り取って、並べます。

三角形の３つの角がどう並んでいるのか、

１つの三角形を３つに切り取って並べると、どうなっているのか、

これらを通して、三角形の内角の和が１８０°になることを確かめました。

実際の取り組みを取り入れると、理解しやすいです。

５年生が、プールから出た後、教室で梅ジュースの試飲をしました。乾杯をして。

地域の方からいただいた梅をつけ込んで、梅ジュースにしました。

他学年も、給食の時間や他の時間に飲みました。(４年生は明日の予定です。）

今日は、久しぶりに晴れたので、冷たいジュースはのどにしみます。

とてもおいしくいただきました。