書写の時間に習字を書きました。今回は筆順や字の形に気をつけて練習しました。右と左よく似ていますが、筆順も字の形も大きく違います。手本をよく見て、集中して書くことができました。

　社会科の学習で、犬山浄水場へ見学に行きました。私たちがふだん使っている「安全」で「きれいな」水がどのようにつくられるかを勉強してきました。しっかり聞いたこと、見たこと感じたことをまとめていきたいと思います。

　天候にも恵まれ、順調に水泳の学習が進んでいます。
　けのび、バタ足、ストロークとしっかり練習を行い、きれいなフォームで泳ぐことが身に付いてきました。今週からブレスの練習が始まり、苦戦しながらも一生懸命がんばっています。

　毎日の授業では、「交流」する機会を設けています。
　社会科の授業では、愛知県の産業についてまとめ、分かったことや考えたことを伝え合いました。
　道徳の授業では、自分では気付いていない「よいところ」を伝え合いました。これからも一人一人がいろいろな考えに触れ、お互いのよさを認め合い、高め会う姿が多く見られる学級集団となるように願っています。

　４年生はモンキーセンターへ、理科の学習に出かけました。体のつくりと動き方の関係について、一生懸命観察したり、お話を聞いて考えたりしました。貴重な骨をさわらせてもらうなど、現地でしかできない貴重な学習ができました。
　フクロテナガザル、ニホンザル、ワオキツネザルの体のつくりと動き方のちがいについて、おうちの方にお話できるかな？

　とてもよく晴れた天気の中、待ちに待った「プール開き」でした。風が吹くと、少し肌寒さも感じましたが、楽しく今年度初めての水泳の授業ができました。
　はじめに安全と今年の水泳の目標を心に願い、スタートしました。

　今日は、栗栖小、今井小の３、４年生とリモートで交流会を行いました。練習の成果を発揮し、しっかりと自己紹介を行った後は、当番校である栗栖小の友達の進行でゲームを行い、楽しい時間を過ごしました。
　次の交流会も楽しみです。

　４年生の総合的な学習は、「人と自然にやさしい生き方をしよう」というテーマで取り組んでいます。
　本日は「探鳥会」でした。豊かな自然の池野には、どんな鳥がいるのでしょうか。天気にも恵まれ、爽やかな空気の中、双眼鏡を片手に散策しました。
　講師の先生からは、たくさんのことを教えていただきました。これからの学習にどのように生かされていくか、楽しみです。　

　図工の時間に粘土で作品をつくりました。板やひもをつくってうまく粘土を立ち上げてから、自分のイメージを表現しました。粘土を立ち上がらせるのは、なかなか難しく、苦労しましたが、すてきな作品ができました。

　４年生の図工の学習、はじめに自画像をかきました。本日の授業参観で見ていただきました、お子様の顔はお分かりになりましたでしょうか？答えは下の写真の通りです。どの作品もよく特徴をとらえて、とてもよくかけていたと思います。
　本日は、お忙しい中、参観頂き、ありがとうございました。

　図書館司書の田中先生に、年度初めの図書館指導を行ってもらいました。
　図書館の使い方や本の探し方を確認し、事典の使い方を練習しました。自分の調べたいことを上手に調べて、たくさんのことを勉強したいですね。また、今年度もいろいろな本を読んで、いい本に出会えるといいなと感じました。

　満開の桜の木の下で、4年生11人そろって、令和六年度のスタートです。「4年生は高学年」を合言葉に、かっこいい池野小学校のリーダーへとJUMPしていく1年になりますように！