４年生の国語の時間です。今日から本の紹介文を書くという単元です。

先生から、数冊の本を提示してもらっていました。もともとは図書館にあって、司書の先生に選んでもらったものです。

本のあらすじ部分を読んでもらったり、本の表紙絵を見せてもらったりしていました。

１０冊以上の本があるので、ひとり１冊選んで、読んでから、紹介文書きにつなげます。

なんか楽しみです。

４年生が国語で、タブレットを使って慣用句を調べています。調べ始めると、本当にいろいろな慣用句があります。

子どもたちには、動物に関するものが人気がありました。想像しやすいんでしょうね。。

今後は、自分で慣用句を作る作業に入っていくようです。楽しそう。

秋の遠足で木曽三川公園に行ってきました。

まずは、アクアワールド水郷センターで環境の学習。
ゲームを通して、プラスチックごみが生き物に大きな影響を与えることを学びました。
公園内は紅葉がとてもきれいでしたね。

次に、木曽三川公園センターで班別行動をしました。
治水神社、千本松原、輪中の家を実際に見てミッションに取り組みました。
そのあとは５６ｍもある展望タワーに登り、上からの景色を楽しみました。
１３８タワーや名古屋駅にあるＪＲタワーも見えて驚きました！

思い出話ができたら、今日は早く寝て、また明日元気に登校しましょう！

４年生が体育で、ハードル走の練習をしています。

ハードルとハードルの間を、奇数歩で走り抜けられるように練習しています。

何回も跳んでがんばる４年生です。

４年生は図工で、思いでのお城をかいています。

お城といってもいろいろな形をしています。それぞれの思いがつまったお城になっています。

４年生の算数の時間です。計算の順序について学んでいました。

＋、−、×、÷　が混在している問題です。

計算の順序のルールにしたがって、順番を考えながら解いていました。

４年生の理科の時間です。

星座板を使って、月の動きを調べていました。

星座板には、他の星や星座ものっていて、みんな興味深く取り組んでいました。

４年生の図工の時間です。これまでの続きで、とびだすカードを作ってから、理科で使う星座板を作成していました。

星の名前、星座の名前がいっぱい入っています。２つの円盤を組み合わせて、作ります。

理科の勉強も楽しみになってきました。

４年生が新出漢字の練習をしていました。

最初に、書き順、どんな読みか、どんな使われ方をしているかなどを確認します。

その後、目の前で書き順通りに書いてみます。その後、実際に鉛筆で書きます。

「博」という漢字は、先生も戸惑うくらいの書き順でした。

４年生が算数で、わり算の筆算の練習をしていました。

３ケタ÷２ケタで、あまりも出てくるというものです。

隣でかけ算の計算をしたり、斜め線で訂正したり、なかなか苦労して取り組んでいました。

先生に、○を打ってもらったときには．みんな「やったーーー！」という顔つきでした。

午前中に浄水場に行ってきました。

見学では、川の水をきれいにするために塩素を入れたり、水をためている池で小さなゴミを取り除いたりしていることがわかりました。

振り返りでは、「たくさんの人が水をきれいにするためにがんばっていることがわかった。」「水の大切さがわかったので、これからもっと節水したい。」など、一人ひとりが今日の見学をしっかりと振り返ることができました。

これからも水を大切にしていこう！

４年生が社会見学で、犬山浄水場に出かけていきました。

ここ数年は、コロナ禍でずっと見学することができませんでした。

今日は天気もよく見学日和です。がんばって勉強してきてくださいね。

４年生の算数の時間です。

できた人から、先生に○付けをしてもらっています。

みんながんばっています。

４年生が外国語活動の時間に、時刻について習っていました。

”What time is it ?"と、”It is "を使っていました。時計の図を使って、で分かりやすく示していました。

おやつの時間、お風呂の時間、朝食の時間、などなど。

数字の単語を思い出しながら、楽しく取り組んでいました。

４年生が国語で、「ごんぎつね」を学習していました。ごんぎつねは、もう国語の教材では定番です。

今日は初めてなので、デジタル教科書を動かし、音読を聞くことをやっていました。難しい漢字もあり、手に鉛筆を持って、ふりがなを書いている人も多かったです。

音読はさすがにプロです。上手に読んでいました。子どもたちも集中していました。

４年生は、静かに日誌の答え合わせをやっていました。

夏休みに自分たちががんばった成果が分かる瞬間です。みんな真剣にやっています。

昼放課に、ウサギとふれあう会が開かれました。

環境委員会のみんながウサギを抱っこする方法を教えてくれました。

最初は素早く動くウサギに対して怖がっていましたが、触っている内に、だんだん「かわいい」「ふわふわしてる」など様々な感想を言い合うことができ、最後には両手を使って、優しくうさぎを抱っこすることができました。

７日金曜日に、環境美化センターの見学に行きました。
社会の学習で、ゴミがどのように処理されているのかを事前に勉強していましたが、実際にゴミの処理をしているところを見ることができて、大興奮でした。特に、大きなクレーンでゴミ袋を破る作業は驚きました。

犬山市のほとんどの人が、きちんとゴミを分別できていることも学びました。すばらしいことですね。

今日の４年生のお話会のメニューは、
詩「るすばんのうた」
おはなし「グリム　はちの女王」
本「あるヘラジカの物語」
でした。

詩「るすばんのうた」では、逆さ言葉が出てきておもしろかったです。
「るすをする」
「よくなくよ」です。

４年生で研究授業がありました。道徳の学習です。

学級会で話し合いをする上で、どんなことを心がけるとよいのか話し合いました。

自分の考えをまとめたり、グループで意見を交流したり、別のグループで意見をまとめたりしました。

話し合いでは、相手の意見も聞き、相手の気持ちを考えることも大切であることを確認しました。

みんなしっかり挙手して発表して、活発な話し合いとなりました。