４年生が社会科のテスト中です。

夏休みまであと２日。がんばって、夏休み前のまとめをしています。

がんばって、あとは楽しい夏休みにしてくださいね。

４年生は理科で、空気を押すと縮むという性質を勉強しました。

それを利用したものが、ペットボトルロケットです。

ロケットを作ってくる人、発射台を持ってくる人がいて、担任先生が飛ばしました。

まだ今日はどのくらい圧力をかければよいか分からず、５ｍほどしか飛びませんでしたが、みんな大喜びです。理科の学習がしっかり頭に残りました。

今度は５０ｍくらい飛ばしてみたいものです。

池野タイムに、「ぴょんとラビとの思い出をつくろうの会」がありました。

環境整備委員会の人たち主催で、今日は４年生が対象でした。

昨年の冬以来です。

みんなうれしそうに、すこしこわごわの人もいました。

ぴょんとラビを抱いたり、さわったりして、しっかりと交流することができました。

他学年も来週に行います。お楽しみに。

４年生がプールで楽しく、水泳活動をしています。

クロールで、平泳ぎで、長く泳げるようにがんばって練習しています。

４年生は、プールに入るのは１年生以来ですが、ずいぶん水に慣れて泳げるようになってきました。

４年生が、ピアノ・木琴などを使って、リズム作りをしています。

グループで考えて作って発表しました。

先生だけでなく、友達からも感想をもらいました。

４年生が席替えをしています。

席が決まったら、自分の机といすを、自分の場所に移動していました。

その後は、班ごとに班長・副班長を決めて・・・・・・・。

しかし、その後、社会科の授業に入っていきました。子どもたちはすぐに気持ちを切りかえて授業に入れました。立派なものです。

４年生が図工で、「まぼろしの花」をえがいています。

自分のイメージでかいたまぼろしの花です。どの絵を見えても、不思議な世界へ引き込まれそうです。

４年生の理科の授業です。

いままでの実験で、空気には押してやると縮むが、水は縮まないことを確認しました。

イラストでそのイメージを書いていました。

この後、テストを実施するそうです。

４年生が地図帳を使って、自分たちが使う水がどこからきているのか確かめていました。

阿木川ダム　→　飛騨川　→　美濃加茂市で　→　木曽川

地図帳で見ると、どんな流れなのかよくわかります。書画カメラで地図帳を映し出せるのが、とてもよいです。

自分の地図帳を見て、電子黒板で先生の指先を見て、確認しています。

４年生が、保健の先生と歯磨き教室の勉強をしました。

まずは、歯肉炎と歯垢についてのお話です。実際に、鏡で自分の歯や歯茎がどうなっているかを見てみました。

次は、歯磨きの仕方です。歯磨きの仕方を教えてもらってから、歯ブラシでエア歯磨きをしていました。

最後に、デンタルフロスで、歯垢を落とします。これは実際にやってみました。教室中シーンとなって、実施しました。コロナにも配慮しながらの取り組みでしたが、有意義な時間となりました。

４年生の理科の授業です。

直列つなぎ、並列つなぎで、それぞれ電流の強さはどう変わるか調べました。

簡易検流計を使って、とてもよく分かりました。

プロペラで風をつくると、涼しくてよかったです。

４年生が社会科で、愛知県の海辺の様子について勉強していました。

電子黒板では、実際の地図を映しだしています。よくわかるはずです。

最後は、来年自然教室で行く「日間賀島」も登場していました。子どもたちの目はランランと輝いていました。

４年生の書写の時間です。「左右」の文字を書いていました。

教室の中は、静かです。みんなすごく集中しています。

昨日、４年生がモンキーワークに出かけてきました。

モンキーセンターで、座学でおさるさんについていろいろ教えてもらった後、外に出て、実際におさるさんを見てきました。

今後、理科の骨・筋肉の学習につながっていきます。

子どもたちも大喜びで帰ってきました。

４年生の授業参観の様子です。

今日の４年生のお話会のメニューは、
詩「しおひがり」
お話「ものいう卵」
科学の本「大きいってどんなこと」

今年度は初めてのお話会でした。今年度も同じ講師の先生にお願いできました。
写真を見ても分かるように、４年生はとてもいい姿勢で聞くことができました。
今年度も、よろしくお願いします。

４年生がＡＬＴの先生に教えてもらって、”I like 〜 ”、”Ｉ　don't　like　〜”を勉強していました。

プリントには、I　like　のものを３つ書いています。しかし、ひとつは本当ではないもの。
そして、I don't　like のものを３つ書いています。しかし、ひとつは本当ではないものです。　

次回に、友達と交流して、その本当ではないものを当ててもらいます。今日は、その準備段階でした。

スポーツの中で、食べ物の中で、色の中で、それぞれ友達が知らない部門を選んで書き込んでいました。

次回が楽しみです。

４年生が国語で、漢字の組み立てを習っていました。

「たれ」「かまえ」「にょう」「かんむり」などです。

「へん」なんかはよく出てきますが、これらは習った漢字もそんなに多くありません。

みんなでどんな漢字を習ったか、習っていなくても知っている漢字などを出していました。

そして、漢字それぞれにどんな意味があるのかなど、教えてもらっていました。

４年生が算数で、折れ線グラフを習っています。

折れ線グラフは、左側の目盛りによって、グラフがなだらかになったり、急ながたがたになったりします。

同じ資料で、両方のグラフをかいて、それを確認していました。７

４年生が理科で、天気と気温の関係について学習していました。

まとめでは、自分の考えだけでなく、友達と相談してもよく、席を立って友達と話し合っていました。