４年生が地図帳を使って、自分たちが使う水がどこからきているのか確かめていました。

阿木川ダム　→　飛騨川　→　美濃加茂市で　→　木曽川

地図帳で見ると、どんな流れなのかよくわかります。書画カメラで地図帳を映し出せるのが、とてもよいです。

自分の地図帳を見て、電子黒板で先生の指先を見て、確認しています。

４年生が、保健の先生と歯磨き教室の勉強をしました。

まずは、歯肉炎と歯垢についてのお話です。実際に、鏡で自分の歯や歯茎がどうなっているかを見てみました。

次は、歯磨きの仕方です。歯磨きの仕方を教えてもらってから、歯ブラシでエア歯磨きをしていました。

最後に、デンタルフロスで、歯垢を落とします。これは実際にやってみました。教室中シーンとなって、実施しました。コロナにも配慮しながらの取り組みでしたが、有意義な時間となりました。

４年生の理科の授業です。

直列つなぎ、並列つなぎで、それぞれ電流の強さはどう変わるか調べました。

簡易検流計を使って、とてもよく分かりました。

プロペラで風をつくると、涼しくてよかったです。

４年生が社会科で、愛知県の海辺の様子について勉強していました。

電子黒板では、実際の地図を映しだしています。よくわかるはずです。

最後は、来年自然教室で行く「日間賀島」も登場していました。子どもたちの目はランランと輝いていました。

４年生の書写の時間です。「左右」の文字を書いていました。

教室の中は、静かです。みんなすごく集中しています。

昨日、４年生がモンキーワークに出かけてきました。

モンキーセンターで、座学でおさるさんについていろいろ教えてもらった後、外に出て、実際におさるさんを見てきました。

今後、理科の骨・筋肉の学習につながっていきます。

子どもたちも大喜びで帰ってきました。

４年生の授業参観の様子です。

今日の４年生のお話会のメニューは、
詩「しおひがり」
お話「ものいう卵」
科学の本「大きいってどんなこと」

今年度は初めてのお話会でした。今年度も同じ講師の先生にお願いできました。
写真を見ても分かるように、４年生はとてもいい姿勢で聞くことができました。
今年度も、よろしくお願いします。

４年生がＡＬＴの先生に教えてもらって、”I like 〜 ”、”Ｉ　don't　like　〜”を勉強していました。

プリントには、I　like　のものを３つ書いています。しかし、ひとつは本当ではないもの。
そして、I don't　like のものを３つ書いています。しかし、ひとつは本当ではないものです。　

次回に、友達と交流して、その本当ではないものを当ててもらいます。今日は、その準備段階でした。

スポーツの中で、食べ物の中で、色の中で、それぞれ友達が知らない部門を選んで書き込んでいました。

次回が楽しみです。

４年生が国語で、漢字の組み立てを習っていました。

「たれ」「かまえ」「にょう」「かんむり」などです。

「へん」なんかはよく出てきますが、これらは習った漢字もそんなに多くありません。

みんなでどんな漢字を習ったか、習っていなくても知っている漢字などを出していました。

そして、漢字それぞれにどんな意味があるのかなど、教えてもらっていました。

４年生が算数で、折れ線グラフを習っています。

折れ線グラフは、左側の目盛りによって、グラフがなだらかになったり、急ながたがたになったりします。

同じ資料で、両方のグラフをかいて、それを確認していました。７

４年生が理科で、天気と気温の関係について学習していました。

まとめでは、自分の考えだけでなく、友達と相談してもよく、席を立って友達と話し合っていました。

今年度初めての４年生の毛筆です。「花」という文字を書いていました。

まずは習字紙の下にお手本を敷いて、それをなぞることから始めていました。

今日も目標は、筆先の動きに注意して書こうです。お手本の筆跡をよく見ながら書いていました。

４年生の社会科は、都道府県です。

今日は、県の形をなにかの動物にたとえたカードを使って、覚えていました。

みんな興味津々です。

都道府県名を覚えるのは、４年生の宿命です。がんばれ４年生！

４年生の書写、硬筆の様子です。

みんなしっかり集中して、丁寧に書いています。

これから毛筆につなげていきます。

４年生の体育の時間です。今年初めての体育なので、まずは集団行動の練習です。

写真は、「回れ右」の練習風景です。最近はなかなか経験するときがないので、忘れている人もいます。

かかとで回るのですが、つま先で回ると、うまく回れません。

右足を斜め左後ろに引くと、うまくいくのですが、まっすぐ引いてしまう人もいました。

練習を重ねて、だんだんとうまくできるようになりました。