３年生のお話会がありました。

今日は、＜きょうだい＞というテーマの本です。

読み聞かせをしてもらったのは、「鹿よ、おれの兄弟よ」というお話です。

その後、本の紹介をしてもらったのは、「ペーテルとペトラ」「しおちゃんとこしょうちゃん」「王さまと九人のきょうだい」「ふたりのロッテ」でした。

兄弟について、考えさせられる内容でした。

３年生が、漢字カードを使って、漢字を調べています。

学年別に漢字が載っていて、たくさんの漢字の中からひろっていました。

子どもたちに聞いてみると、どの漢字をどの学年で習ったのか、意外と知っていました。

さすがですね。

　３年生はスーパーのMikawayaさんで、普段は入れないバックヤードの見学や美味しいパン、ブドウの試食をさせていただきました。添加物を使用しないパン作りの工夫や糖度計と実際の感覚の違いなどを教えていただきました。お家の人に頼まれた買い物、レジでの支払いを体験し、本当に勉強になりました。ありがとうございました。

３年生が、版画を刷っています。

赤・黄・青・緑の色を使っています。複数の色を使っている人、１色で刷っている人がいます。

インクのつけ方が上手で、うまく刷れています。

３・４年生が運動会の親子種目の練習です。

「池野の風」という種目で、棒を持って、走って回って、ジャンプしてという競技。

ジャンプするタイミングがいちばん難しいですかね。

本番では、お子さんと一緒にがんばってください。

３年生が、６時間目に図書館で読書タイムです。

みんなが落ち着いて読めるように、ＰＣコーナーのいすに座って読んでいます。

涼しいところで、たっぷり時間を取って、自分の好きな本を読むます。

子どもたちにとって、最高の時間となっています。

　３年生は、中庭にいる生き物の観察をしました。池の近くのカエルを見つけたり、茶色くなったカマキリを発見したりしていました。次回はビオトープの方へ観察に行きます。どんな生き物がいるのでしょうか。

１・２・３年生が、運動会で踊る「ジャンボリミッキー」のダンスを練習中です。

先生の指示を聞いて、がんばって練習しています。

暑い中なので、途中途中に水分補給をしながら行っています。

本番まであと２週間あまり、がんばります。

　今日はパソコンの先生の授業を全校で受ける日です。３年生は運動会のプログラムを作成しました。ローマ字表を見て、ローマ字入力で文字を打ちました。どんなプログラムができあがるのか、楽しみですね。

３年生の国語の時間です。

教科書の説明文を読んで、そこから疑問に思った部分をノートに書き出しています。

とても静かに集中しています。

書き終わった人から先生に見てもらっています。

　３年生では、１から２１までの数字を言う練習をしています。数字の歌やチャンツを歌ったり、ボードゲームで数字を言ったりして、楽しく学習しています。How many apples?（りんごはいくつ？） なども友達に英語で聞けるようになりました。

３年生が夏休みに向けて、作品募集の説明を聞いていました。

たくさんの中から、取り組まなければならないもの、自由に参加できるものがあります。

しっかり聞いていました。

夏休み、いろいろと挑戦できるといいです。

　晴れて気温の上がった午後、３年生と５年生がプールに入りました。プールでの活動も残すところあと数回となりました。記録をとった後は、自由時間を楽しんでいました。

　古川よし子先生のお話会がありました。今朝は小雨が降っていて、サトウハチロー作「雨です　こっそり　降ってます」の詩がぴったりでした。課題図書「子ぶたのトリュフ」の紹介、科学の本「ココ　〜ゴリラと子ネコの物語〜」の紹介をしていただきました。手話で人間と話すココ、感情を表すココと子ネコの心温まるお話でした。ライオンの絵本の紹介もあり、動物の生き方の素晴らしさを感じました。

　きまりのない国と、きまりのある国、どちらがいいですか？それぞれの理由も考えました。考えたことをクラスのみんなに伝え合う活動もしました。自分なりの意見をもって伝えることができたようです。

３年生が算数の学習で、めいろつくりをしています。

教科書を参考に、それぞれにめいろをつくっています。

めいろだけでなく、途中でミッションがあるらしく、説明をしてくれました。

とっても楽しい学習となっています。

３年生が、円について習っています。

今日は、コンパスを使って、円を重ねて、もよう作りです。

いろいろなもようができています。

色鉛筆で、色をつけている人もいます。

きれいなもようができるものですね。

３年生の水泳の授業の様子です。

プールに入ると、みんな生き生きとしています。

　３年生は、体育館で理科の実験を行っていました。ゴムの力を使って車をどこまで遠く走らせることができるかの実験です。体育館の床にメジャーを伸ばして、距離を測定し、理科ノートに記録していました。

３年生がＰＣ室で、ローマ字入力をがんばっています。

参考になるものを見ながら、入力しています。

さすが現代っ子です。どんどん覚えて入力しています。