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最新更新日:2024/07/01 |
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【3年】授業研究を行いました![]() ![]() 漢字の音訓を使って、五七五のリズムで文を作るという学習でした。児童は例文を参考に、自分で漢字を選んで、意欲的に学習に取り組みました。 児童の下校後に教師が集まって、今日の授業について意見交換し、よりよい授業作りについてともに考えました。 【3・4年】冬の探鳥会![]() ![]() 特に、青い羽根の「カワセミ」を発見したときは、みんな大喜びでした。また、天候があまり良くなかったおかげで、きれいな虹まで見られました。 寒くて風も強かったのですが、貴重な経験ができました。ありがとうございました。 |
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