南舎４階を改修し、「スタジオ（仮称）」（高学年図書館・多目的スペースの一体型となる）の利用について、設計士・大学の先生・職員で「ワークショップ」を開催しました。
　新たな設計の提案として、高学年用図書が配置できる本棚・整理棚やさまざまな読書や学びのスタイルを誘発するスペース「ブックライン」が設けられている。
　廊下をはさみ、１学級から１学年までさまざまな単位で活動ができ、学年集会・調べ学習・グループ学習・発表の場にもなる「多目的スペース」がある。
　設計案を見ながら、実際に活用する我々教員として、よいと思う点・心配な点・改善点・質問内容などをグループワークで取り上げ、全体で交流をしました。
　児童が「主体的に学ぶ」環境として素敵な空間になるよう、関係の方々と意見交換をしながら、進めていきます。（7月18日開催）