２年Ｃ組 社会の授業の様子です。
　
　地理的分野から「 日本の諸地域・九州地方 」を学習しています。
　『 本時のねらい 』は、「 九州の自然環境は、農業にどのようにいかされているだろうか。」です。

　「 シラス台地 」「 筑紫平野 」「 宮崎平野 」と、それぞれの自然環境をどのように生かし、農業が発達しているのかを考えました。

　温暖な気候や地理的な環境を生かしながら、農業が営まれています。
　生産される農作物を暗記するだけではなく、その背景を考えることは、とても大切です。
　「 鹿児島産黒豚 」や「 宮崎地鶏 」、「 あまおう 」や「 さがほのか 」など、お店でよく見かけます。
　地理を暗記する学習と考えると退屈ですが、背景や理由を結び付けながら考える学習になると楽しいですね。

　授業の後半、「 いちご 」の収穫期が話題になっていました。
　季語としての「 いちご 」は、初夏を表します。
　「歳時記 」には、『 赤く柔らかな苺は本来初夏のもの。今ではハウスで年中、栽培されるが、露地ものは五月から六月にかけて赤く熟す。円錐形の果実の表面には細かい種があって、それがぶつぶつした食感になる。』と解説されています。

　「 全国いちご消費拡大協議会 」が、１月１５日を「 いちごの日（記念日）」 と制定したことや、クリスマスのデコレーションケーキにイチゴがおいしそうに使われているため、冬の果物のように感じてしまうのでしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜