ライフヒストリー・アプローチを学ぶことによって、教師が今までどんな影響を受け、または、実践にはどんな出会いやきっかけや背景があったかを振り返ることは、新しい実践や教育活動のステップになる。即効性はないが、自己を見つめることによって、確実に成長できる方法である。
今、「ライフヒストリー・アプローチ」は、私の新しい研究分野。