１０月９日（木）
　昨日行われた陸上運動記録会のハイライト画像です。６位以内に入賞した選手の姿を中心にまとめてみました。

10月8日(水)
リレー男子の優勝をはじめすばらしい成績で記録会を終え閉会式をしています。

10月8日(水)
競技が進んでいます。

10月8日(水)
開会式が始まりました。

10月8日(水)
6年生は曽野小学校へ向かってそろって学校を出発しました。

○　９月２７日（土）
　午前の最後の種目「お昼だヨ！＼全員集合／」の様子です。ＰＴＡの役員、委員の皆さんが中心になって、じゃんけん列車をしました。「勝った！」先頭の児童が長い列車を率い、大いに盛り上がりました。

○　９月２７日（土）
　運動会を盛り上げてくれた立役者の応援団。競技中の控え席での応援は大変盛り上がり、力一杯がんばる児童の支えとなりました。お昼には応援合戦が行われ、赤組も白組も迫力ある応援を披露しました。

○　９月２６日（土）
　閉会式の様子です。どの子も達成感、満足感にあふれた１日となったことと思います。保護者の皆様、来賓の皆様、地域の皆様、そしてＰＴＡ役員・委員の皆様のご支援、ご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

○　９月２６日（土）
　最後の種目「紅白リレー」です。さすが、代表選手。迫力のある走りで会場を魅了しました。

○　９月２６日（土）
　５年生「源平合戦２０１４」、６年生「組立体操　〜北の風２０１４〜」の様子です。息を合わせ、力を合わせ、さすが高学年という力強さを感じる演技でした。

○　９月２６日（土）
　３年生「それいけデカパンマン」、４年生「台風の目」の様子です。それぞれ、作戦を練って、力を合わせてがんばりました。　

○　９月２６日（土）
　１年生「北っ子ぱみゅぱみゅ　〜にんじゃりばんばん〜」と２年生「ダンス♪で玉入れ　ＩＫＳ１２３」の様子です。みんな笑顔いっぱいです。

○　９月２６日（土）
　秋晴れの空の下、運動会を行いました。子どもたちの笑顔とがんばる姿があふれていました。
　開会式と大玉送りの様子です。

○　９月２４日（水）
　運動会を２７日（土）に控え、最後の全校練習を行いました。入退場行進、開閉会式、全校種目「大玉送り」、そして応援合戦の練習と盛りだくさんの内容でしたが、一つ一つ確認しながら丁寧に進めることができました。

○　９月１７日（水）
　運動会の全校練習２回目を行いました。入退場や開閉会式の練習の後、全校種目の大玉送りも行いました。今日は赤組の圧勝でしたが、さて当日はどうなるでしょうか。
　続いてＰＴＡ役員・委員の皆さんのご協力で、ＰＴＡ種目「お昼だヨ！＼全員集合／」（ジャンケン列車）の隊形確認を行いました。ＰＴＡ種目は午前の部の最後に実施しますので、保護者の皆様の参加をよろしくお願いいたします。

○　９月１６日（火）
　運動委員会が中心となって業前の時間に全校石拾いを行いました。４分間で赤組、白組どちらが多く石を拾うかを勝負しました。どの学年も、負けじと石拾いに熱中していました。結果は・・・。

○　９月８日（月）
　今年度２回目の避難訓練を行いました。今回は、休み時間中に地震が起き、理科室から火災も発生したという想定で実施しました。授業中ではないので、それぞれが自分の命を守るためにどうしたらよいかを考えて行動する訓練となりました。建物から離れる、姿勢を低くして頭を守る、机の足を握る、などそれぞれの活動場所で、避難の姿勢をとることができました。火災のため、避難経路も制限されましたが、先生の誘導指示に従って真剣に取り組むことができました。

○　７月１８日（金）
　終業式・大掃除に引き続き　学級活動を行い、担任の先生から一人一人に通知表が渡され、夏休みの生活について話を聞きました。１学期、本校の教育活動にご理解・ご協力をいただきありがとうございました。２学期もどうぞよろしくお願い致します。

○　７月１８日（金）
　第１学期終業式が行われました。校長先生からは、各学年の１学期のがんばりを褒めていただくとともに、「５つの気　−元気・やる気・根気・本気・勇気」をもってものごとに取り組みましょうというお話がありました。
　また、岩倉市平和祈念派遣事業、少年消防クラブ１日体験、尾張地区青少年赤十字リーダーシップトレーニングセンターに参加する６年児童が参加に向けた決意を述べ、式を締めくくりました。明日から夏休みがいよいよ始まります。各自がそれぞれに目標をもって充実した４４日の夏休みなるようにしたいものです。　

６月５日（木）
　２時間目に体育館で、セントラル愛知交響楽団の皆さんに来ていただき、芸術（音楽）鑑賞会を行いました。オープニングに続いて、いろいろな楽器の紹介があり、その後ミュージカル「サウンド・オブ・ミュージック」から何曲か演奏していただきました。聞いたことのあるメロディーもいくつかあり、子どもたちは体でリズムをとったり、指揮者のまねをして手を動かしたりして、本物のオーケストラの世界に浸っていました。