８月４日（木）愛肢研で、研修会を実施しました。
　「肢体不自由の児童生徒がチャレンジし続ける授業とそのポイントについて〜ICTやその他の支援機具の活用を通して」と題して広島大学の船橋先生の講義を受講しました。
　重度重複の子ともたちへのアプローチについては、個々におけるアセスメントと教科的な内容を指導に取り入れる重要性をあげられていました。
　演習では、「目指す子ども像」「描いた姿に関連する課題」「４月から７月までにできたこと」「３月までに何ができるか」など
　ICT（スマートスピーカを活用して）など支援器具を使用して、調べ学習など
子どもたちのできた笑顔などの紹介もありました。
　最後には、次の教育ステージとしてデジリハ（デジタル、リハビリテーションの略）の紹介がありました。
　参考になりました。今後の指導に生かしていきたいと思います。