数学の授業の１コマです。

　真剣な眼差しで的めがけて矢（吸盤付き）を打つ競争をしていました。

　「何点の的ですか？」「２点です」「もっと高い得点の的をねらいます」
　「合計は、何点」など楽しみながら、加法や数の多い少ないなどの学びや指先の巧ち性をねらった授業でした。

　まるで東京パラリンピックのアーチェリー競技決勝の場面のようでした。

　これからも児童生徒の主体的な活動を引き出す授業を進めていきたいと思います。