６月１８日（金）全国特別支援学校研究大会をハイブリット開催（会場参加、リモート参加）で行いました。

　文部科学省からの行政説明、講演会、研修会など終日、パソコンとにらめっこして受講しました。

　行政説明では、特別支援教育の現状（児童生徒数微増）、学習指導要領について（改訂のポイント）、免許状保有率、遠隔授業、有識者会議、ICT活用など

　午後には、文科省特別支援教育課調査官より「学習指導要領の趣旨を踏まえた肢体不自由教育の充実」についての講義を受けました。

　特に児童生徒の「困難さ」に着目した理解として、見てわかりやすい困難に着目するだけでなく、「その困難の背景や要因等を探り、関連つけて、その「困難」を理解し指導する専門性が必要」と伝えられました。

　更に、自立活動の指導では、専門的な知識や技能を有する教師を中心として、全教師の協力の下、効果的に行うことが大切と伝えられました。

　職員で情報を共有して進めていきたいと思いました。