２月１６日（水）に、今年度最後のなかよし給食を行いました。
１〜５年生の児童は、会食後の【お楽しみタイム】で、６年生がどんなゲームをしてくれるかを毎回楽しみにしています。
卒業式を一ヶ月後に控えている６年生には、今回のめあてを、「６年生の力を見つせけよう（自分たちの誇れる伝統を残そう）！！」と設定しました。

□■□■□６先生が考えたゲーム（一例です。）□■□■□
・リーダーをさがせ
・的当てゲーム
・紙風船わりゲーム
・どこにあるの？宝探しゲーム教室版
・伝言ゲーム
・伝絵、進化ゲーム
・何があるかな？ゲーム

＜各教室に戻り、担任教師に伝えた児童の声（抜粋）＞
【１年生】
・ 先生、６年生の風船をわったよ。今度あったら、６年生の風船をもっとわりたい。このクラスでもまたやりたいよ。
【３年生】
・ ６年生の絵ってすごい上手。あんな絵をどうしたら描けるようになるの？
・ 先生、宝探しゲームを今度のレクレーションでやっていいですか？
【５年生】
・ 来年、「○○○ゲーム」をやってみたいけど、先生できるかな？

６年生は、これまでの学習・経験をもとに、下級生が楽しめるゲームを考え、実行することができました。下級生に、６年生が今までに培ってきた力を見せることができた会になりました。

　２月２日（水）、６年生にとっては小学校生活最後のはしりンピックが開催されました。児童は、自分の目標に向かって、最後まで諦めることなく走り続けました。大会後の児童の感想です。

●　この６年間で、今日が１番苦しかったです。でもそれは、１番がんばった証拠だと思います。途中ですごく苦しくて、歩こうかなと思いました。でも、歩かずに走れたので良かったです。自分のもっている力を全部出し切れたと思ったので、良かったです。

●　つらくても、ずるい自分になりたくなかったので、最後まで走りました。
●　途中で、「もう無理」とあきらめそうだったけど、たくさんの人が「ガンバレ」と応援してくれて、「まだいける」と思えてきて、最後まで走れました。

●　自分の中にある弱い心に負けないように一生懸命走りました。そのおかげで、目標が達成できました。

　この大会を通して、児童は教師が想像する以上にたくさんのことを学びました。