体重測定の後、「バランスのよい食事について」学びました。
紙芝居「モッチー元気もりもり大作戦」の読み聞かせを聞きました。

赤色はからだをつくる　
黄色はからだを動かす力　
緑はからだの調子をととのえる

というキーワードから、自分の朝食について考えました。パンだけ、ごはんだけの食事を野菜をとったり牛乳を飲んだりして、バランスのよい食事にすることができました。ぜひ、ご家庭でも話題にしてみてください。

　今日の５時間目に理科「電気のはたらき」の研究授業を行いました。
「直列つなぎと並列つなぎで電流の大きさがちがうのはなぜ？」というテーマで取り組みました。豆電球・導線・電池２個という同じものを使っているのに、なぜ明るさが違うのかというなぞをグループで考えました。「導線のつなぎ方が違う」「直列は１つの輪　並列は２つの輪になっている」「２つの輪は、寄り道している」「直列は２倍になっているから強い」など子どもたちなりの意見が出ました。
　そこで、電池３つだったら・・・と、もう一歩踏み込んで考えさせました。実験をしたときの素直な「おお！」という反応。明日の理科も楽しみです。