本日、おだやかで澄み切った青空のもと、１、２時間目に５、６年生。そして、３、４時間目に１、２年生の持久走大会が行われました。
　６年生にとっては小学校最後の持久走大会です。５年生の持久走が終わった後、高まる緊張感が伝わってくるなかスタートしました。
　６年生男子は慌てることなく堂々としたスタートをしました。力強い走りをしながら自分の持てる力を精一杯出していました。保護者の皆さんと子どもたちの応援は、力走している子どもたちの大きな力となっているように感じました。ありがとうございました。

　大勢の保護者の皆様にお越しいただき本年度初の授業参観が行われました。今日の授業はいかがだったでしょうか。
　初めての授業参観でしたが、コロナウイルス感染症対策として３密を避けるためにお一人につき一学級２０分間という大変短い時間での参観でした。一生懸命に授業に取り組んでいる子どもたちを保護者の皆様も熱心に参観されている様子が印象的でした。
　先月、本校に配置されました電子黒板もどんどんと授業で使用しています。黒板とチョークだけでは表せない表示ができ、より子どもたちにわかりやすく伝えるツールになってきたと感じています。　
　担任の今後の指導のふり返りや励みにさせていただきますので、今日の授業の感想等を担任に寄せていただけるとありがたいです。
　本日は運動着のリユースの抽選も視聴覚室で行いました。予想以上に大勢の皆様に抽選をしていただき盛況でした。２４日（火）に引き換えになりますので当選された方は学校までお越しください。

　１１月２日〜１３日まで、なかよし旬間です。
今日の校長講話では、一つの詩と、一つのお話をみんなで読みたいと思います。
　　　　　　　「わたしと小鳥とすずと」　金子みすゞ
　今の詩は図書館前の廊下に掲示していただいている金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」という作品です。
『みんな　ちがって　みんないい』　校長先生はこの最後の一行がとても好きです。この一行を大阪の方が関西弁で言うと『みんな　ちごて　みんなええ』になります。次のお話を聞いてください。
　　　　　　　あらすじ「ええところ」　作；くすのき しげのり
　主人公のあいちゃんは、自分には「ええとこ」がひとつもないと悩んでいます。友だちのともちゃんに聞いたら、「明日までに考えてくる」って言ってくれましたが、あいちゃんは「やっぱりええとこないんや」と落ち込みます。
　次の日、ともちゃんが「手が誰より温かいことがええところや」と教えてくれました。それを聞いたみんなが、冷たくなった手を温めてほしいとあいちゃんのところに来ます。あいちゃんは嬉しくて、自分の手が冷たくなるまで、みんなの手を温めます。
　そのことを知ったともちゃんは、あいちゃんの本当のええところに気づきます。あいちゃんもまた、自分のええところを見つけてくれたともちゃんの優しさに気づきます。あいちゃんは決めます。自分もともちゃんみたいに他の子のええところをいっぱい見つけて、いっぱい言おうと。

　今のお話は図書館の丸山亜希先生に紹介していただきました。
　人間誰にでも「ええところ」はあります。
　みなさんも友だちの『ええところ』をたくさん見つけ、
　『ええところの輪』を学校中に広めましょう。
　そして、笑顔あふれる豊科北小学校をみんなでつくっていきましょう。