最新更新日:2024/07/04
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健康・安全に気を付け、元気で楽しい毎日にしましょう!

10月15日 秋見〜つけた! 2年生

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今日は、1・2年生で緑地公園に行き、虫取りをしました。ヤマトシジミやキリギリスなどを捕まえていました。また、生き物だけでなく、どんぐりやくるみ、落ち葉など秋の植物を見つけました。袋いっぱいにどんぐりを集めている子もいました。子どもたちは、とても楽しそうでした!

学校に帰ってきて、生き物をよく観察し、気づいたことを観察カードに書きました。4月の春見つけよりも、色や形、大きさ、動き、鳴き声など気付いたことを詳しく書くことができていました。成長しましたね!

10月14日 What 〇〇 do you like? 3年生

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 外国語活動では、好きなものの尋ね方と答え方を学んでいます。
「スイカってwatermelonだっけ?」「水色の英語の言い方を知りたいな。」など、定型文の英語だけでなく、ものの名前も英語で表現しようと懸命になっている姿が素敵でした。
 これからも、いろいろなものを英語で表現できていけるとよいですね。

10月14日 ごちそうパーティー はじめよう! 1年生

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 図画工作科の学習では
 いつもの粘土ではなく
 紙粘土を使いました。

 いつもとは違う
 手ざわりや色に驚きです。

 白、赤、青、黄
 四色の粘土を混ぜて
 たくさんの色の粘土を
 自分で考えて作りました。

 作った粘土で
 たくさんのごちそうを
 作りました。

 おいしそうなごちそうが
 たくさんできましたね。




10月13日 演劇の鑑賞を通して 3・4年生

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 今日は、劇団「冒険舎」の方々の「南の岡野大きな切りかぶ」という演劇を鑑賞しました。演劇を間近でみた児童からは、「思いが伝わって感動した」「たくさん準備をしてくれたことが伝わり、そんな演劇を見れたことが嬉しかった」など、様々な心の動きがあったようです。
 自分の心にうそをつかない、失敗はあるけどその次の行動が大切など、日々の生活に結び付くような内容でした。これからに生かしていきたいですね。

10月12日 〇〇の重さは・・・? 3年生

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 算数では、「重さ」の学習に入っています。今日は、教材の手作り天秤と1円が1gであることを活用して、定規や鉛筆の重さを正しく測ることができました。
 「家にあるものの重さを測ってみたいな」と言う児童も多数いました。身の回りにあるものの重さに興味をもって過ごしてみてくださいね。

10月11日 後期スタート 6年生

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 今日から後期がスタートしました。
 小学校生活も残り半年、なりたい自分をイメージしながら、意識を高めていけるといいと思います。
 今日は、修学旅行に向けて、お土産を買う計画を立てました。
 子どもたちは、週末が待ちきれない様子です。
 感染対策をしっかりとして、全員で当日を迎えられるといいと思います。

10月11日 『教材を理解するために…』 3年生

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 3年生は,今、国語の授業で「ちいちゃんのかげおくり」を学んでいます。

 かげおくりが物語のキーワードになってきます。

 しかし,子どもたちは「かげおくりをやったことがない。」と口を揃えて言っていました。

 そこで、理科の授業で外に出た際に,かげおくりもやってみました。

 空に自分のかげが映ると歓声が起きました。

 実際にやってみて,教材理解を深めることができたようです。

10月8日 前期最終日 4年生

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今日は前期最終日でした。
今のクラスになって、早くも半年が経ちました。
子どもたちは、この半年間で学んだことを振り返りました。

来週からは後期が始まります。
また気持ち新たにがんばりましょう!

保護者の皆様、いつもさまざまな面でのご協力ありがとうございます。
残り半分となりましたが、引き続きよろしくお願いします。

10月8日 走り抜けた前期! 2年生

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前期最終日でした。

4月から「なかま」を学年目標に、2年生54人でともに成長してきました。どんなときもなかまを大切にし、助け合いながら毎日を過ごしていました。その中で、自分たちで考えて工夫したり、声をかけあって行動したりすることが増えてきました。本当にすてきな成長です。

来週からは、後期が始まります。これからも、みんなの成長をとても楽しみにしています。また、みんなのすてきな笑顔が見られるのが、先生にとって何よりの喜びなので、これからも元気に学校に来てくれたら嬉しいです!これからも一緒に頑張りましょう!

10月8日 初めての終業式 1年生

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 今日は前期終業式がありました。
 入学してから今日が
 1年生の折り返しの日です。

 ひらがな練習、カタカナ練習
 今日も漢字の練習を
 たくさんがんばりました。
 
 学習以外でも
 掃除や給食当番、係活動と
 クラスのため、みんなのために
 一生懸命がんばりました。


 後期も「えがお」で
 ぐんぐん成長していきましょう!



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10月8日 『大きな蕾』 3年生

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 今日で前期が終わりました。

 学年通信のタイトルである『3flower』。

 目標という太陽に向かって,大輪の花を咲かせられるように願いを込めました。

 子どもたちは…

・ 人の話を真剣に聞きました。
・ 指示に対して,誠実に実行していきました。
・ 困っている子には,手を差し伸べました。

 これらの姿は大輪の花を咲かせるための,大きな蕾に育っているのだと確信しています。

 後期は,『自分らしさ』を大勢の人の前でも表現できる,心の強さと行動力を身に付けられるようにします。

 51人全員が大輪の花を咲かせられるよう,教師一同精進して参ります。

 今後ともよろしくお願いします。
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10月7日 第一回後期委員会 飼育・栽培委員会

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今日は第一回の後期委員会がありました。

新しいメンバーで、新たに委員会のスタートを切るということで、
子どもたちも、期待に満ちた顔をしていました。

飼育・栽培委員会では、役員を決めた後、活動の説明をしました。
初めてやることが多く、子どもたちは一生懸命に話を聞いていました。

前期の飼育・栽培委員会のみなさん、半年間ありがとうございました!
後期の飼育・栽培委員会のみなさん、来週からよろしくおねがいします!

10月6日 5年生遠足

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5年生はトヨタ産業技術記念館とあいち航空ミュージアムへ行きました。

マナーや時間を守ること。班で協力すること。
それぞれの班で自分たちで考えながら見学することができました。

たくさん見学する場所があり、充実した遠足となった思います。

今日の遠足を糧に、学校生活に生かしてくださいね。

10月6日 図工の学習 6年生

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 今日は貸し切りの校舎を使って、図工の「ここから見ると」の造形あそびをしました。
 階段や壁の角の奥行きを使って、楽しく見えるものを作りました。完成後は、みんなの作品を決められた位置、高さから見て回りました。
 山名っ子タイムには、広い運動場でみんなで思い切り遊ぶことができました。

10月6日 秋の遠足〜名古屋市科学館〜 4年生

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今日は天気にも恵まれ、実に遠足日和の日となりました。

4年生は名古屋市科学館に行きました。
科学館ならではの体験型の展示物に、子どもたちは興味津々でした。
また、昼にはみんなおいしそうにお弁当を食べていました。

この遠足では、時間とマナーを守ることを意識して行動することができました。

一日校外で過ごし、疲れたと思います。明日元気に登校できるよう、今日はゆっくり休むようにしましょうね。

10月6日 秋の遠足〜日本モンキーセンター〜 1年生

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 待ちに待った秋の遠足です。
 バスに乗って行く遠足は
 初めての1年生。


 さまざまな種類のサルや
 サルの赤ちゃん、ゴリラ、
 チンパンジー…。
 たくさんの動物に迎えられ
 たくさんのことを知りましたね。

 ひとりひとりが
 約束事をしっかりと守り
 「みんなが楽しい」
 時間になりましたね。


保護者の皆様、本日はお弁当のご準備ありがとうございました。今後ともご支援・ご協力をよろしくお願いします。




10月6日 笑顔いっぱい楽しい遠足! 2年生

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 今日は、秋の遠足がありました。動物園の見学では、初めて見る動物も多くの、興味津々でした。お昼のご飯タイムには、とてもおいしそうにお弁当とお菓子を食べていましたね。最後は、東山動物園の獣医さんのお仕事について学びました。

 どんなときも笑顔にあふれていた2年生。とても楽しかったですね。たくさん歩いたので、疲れたと思います。ゆっくり休んで、また明日、元気に学校に来てね。

10月6日 ナップザック製作 6年生

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 家庭科の学習は、ナップザックの製作がスタートしました。
 裁縫道具やミシンを安全に正しく使いながら進めていきたいと思います。
 お気に入りのナップザックになるといいですね。

10月6日 『成長するための遠足』 3年生

 3年生は秋の遠足で,名古屋港水族館に行きました。

 鳥のように上空から全体を俯瞰して,全体を見渡し,その場に合った行動をしよう。

 『「鳥の目力」を身に付けよう』という遠足での学年目標でした。

 館内では基本的に班別行動でした。

 ・一般のお客さんに迷惑をかけないようにする
 ・時刻を気にして行動する
 ・友達同士で気を遣い,お互いの意見を尊重する

 これらのことをどの班も意識して行動できていました。

 ただ楽しいだけの遠足ではなく,自分たちが成長することができた実りある遠足でした。
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10月5日 タイピングのコツ 3年生

 今日のICTは、タイピングのやり方について学習しました。
 タイピングをするときは、「a,i,u,e,o」が土台になることや、両手を使って打つとよいことを学びました。
 この学習でタイピングするスピードが上がった児童が多く、とても嬉しそうでした。タブレットを使う学習でも生かしたいですね。
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