高台寺の見学です。雨も降らず、暑くもなく、よい天候の中見学しています。

　森陶器館で絵付け体験です。素焼きされた器に鉛筆で下書きをして、絵具で下書きをなぞっていきます。それを本焼きして完成です。焼き上がりの色が焼く前と変化する面白さが、絵付けの醍醐味ですね。その後、清水寺へ移動しました。古都京都の文化財としてユネスコ世界遺産に登録されている荘厳さに感動です。

　お世話になった宿の方に挨拶をして出発です。雨も大丈夫です。このまま降り出さないことを祈ります。

　おいしい朝食をいっぱい食べました。これから、宿を出発して絵付け体験をしに行きます。

　朝の散歩です。八坂神社から円山公園を通って知恩院で記念撮影をしました。さわやかな京都の朝を感じながらの散歩になりました。

　５年生の家庭科の授業で，初めての調理実習を行いました。お湯を沸かしてお茶をいれ，包丁の使い方を学習するために，バナナと羊羹を切りました。仲間と協力して，どのグループも手際よく，安全に調理することが出来ました。７月の野外学習では，今回の学習を生かして，カレーを作ります。安全に美味しくできるといいですね。

　法隆寺を後にして南大門に到着しました。金剛力士像に圧倒されています。いよいよ大仏殿へ・・・。さて柱の穴は通り抜けられるでしょうか？

楽しく食事をしました。おなかいっぱい？です。食事の後は、楽しく買い物です。買い過ぎないか心配です。

法隆寺の見学です。今日は運良く空いていて、ゆっくりと見学できました。

　一人の欠席者もなく５８人全員が出かけていきました。現在、奈良に向けて移動中です。お見送りありがとうございました。

　４つのグループに分かれ、高齢者疑似体験・車いす体験・点字体験・手話体験をしました。社会福祉協議会の方を始め、多くのボランティアの方にお世話になりました。貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

　今日は、講師の先生をお招きして、けんばんハーモニカの「大人のふきかた」を学習しました。「息をやさしく・細く・スー」、「ないしょ話でトゥー」、「ねこの手」の３つのポイントを教えていただき、綺麗な音色でふくことができるようになりました。来週からけんばんハーモニカの練習、がんばります！

　今日は４年生が，絵本「かえるのじいさまとあめんぼおはな」の読み聞かせをしていただきました。おはなは，両親を食べてしまったかえるのじいさまの所に行き，両親に合わせてくれと頼みます。じいさまは，おはなが両親に話しかけている間，閉じたいのを我慢しながら，大きな口を開け続けていました。「生きるためには他の生き物を食べなければいけない」こと，それは私たち人間も同じであることを教えられました。

　１組は，理科の授業。自分の胸に聴診器を当てて，拍動を数えているところでした。物音一つたてず，集中していました。
　２組は外国語の授業。１月から１２月までを英語で発音したり，”Ｉ　ｃａｎ〜”の使い方を覚えたりしていました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　話し手は聞き手の方を見て話し，聞き手は話し手に体を向けて反応しながら聞くことを目指しています。
　モーターが回っているときの電流の大きさをグループで協力して調べていました。

　３年２組が，筆で直線や曲線を描く練習をしていました。上手にできるようになったら，絵手紙に挑戦するのだそうです。

　今日の「おはなしマミーズ」の読み聞かせは６年生。「１つぶのおこめ」という算数の昔話でした。けちな王様の米のかごからこぼれた米を拾って正直に返した村娘ラーニ。ごほうびに３０日間続けて米をもらうことにします。初日は１粒，２日目は２粒，３日目は４粒，その次の日は８粒というように，前日の倍ずつもらう約束です。ラーニの作戦どおり，もらう米がどんどん増えていくにつれて子どもたちの顔に笑みがこぼれ始め，体は乗り出していき，３０日目にもらう米の数が５億粒を超え，３０日間の合計が１０億を超えたことが分かった時には「オー」という声が上がりました。
　今週は読書週間です。担任や図書館司書による読み聞かせも行われました。どの学年の子どもたちも読み聞かせが大好きのようです。

　今週は読書週間です。子どもたちは，登校して着替えを済ませると，読書タイムが始まる前から自分の席で本を読み始めていました。
　「おはなしマミーズ」の読み聞かせは，普段は金曜日だけですが，読書週間の今週は，水曜日の今日も５年生の教室で行っていただけました。今日の本は，動物行動学者の日高敏隆さんによる物語，絵本「カエルの目だま」です。カエルやトンボ，ミズスマシが自分の目だま自慢を始めますが・・・。絵本は低学年だけのものではないことが，子どもたちの姿からわかります。

　３年生は総合的な学習の時間に、扶桑町の文化である、「つまおり傘」と「守口大根」の学習をしています。今日は、山那地区にある尾関朱傘製作所へつまおり傘の見学に行きました。
　工房には製作途中のつまおり傘やほね、和紙がところせましと並んでいました。
　尾関さんから説明をしていただいた後、質問する時間をいただきました。めったにない機会に、子どもたちからはたくさんの質問が飛び交いました。「なんで、こんなに柄が長いんですか」「大きいものはどのくらいの大きさなのですか」「傘の色はほかに何色があるんですか」…。一つ一つ、丁寧に回答をしていただき、子どもたちにとってすばらしい時間になりました。
　これから、つまおり傘の学習をまとめていきたいと思います。

　３時間目，１年生の国語と５年生の家庭科の授業風景です。
　１年生は，「ねこが　いっぴき　はらっぱ・・・・」のように「っ」が入った文を手拍子に合わせてリズムよく読んだり，パズル式なぞなぞ遊びをしたりしながら，発音や表記の学習をしていました。
　５年生はなみ縫いの練習。手つきはやや危なっかしいものの，針先をしっかり見ながら黙々と練習していました。