太陽の光が強くなってきて，子どもたちと同じように野菜もぐんぐん成長しています。今日は肥料をやり，大きくなった苗の観察をしました。立派な野菜ができた子は収穫をして，満足そうな笑顔でした。
　

　４年生は、車椅子・手話・点字・高齢者体験に分かれて福祉の学習を行いました。初めての体験ばかりで、とても貴重な時間となりました。これからの生活に生かしていきたいです。

　２時間目にプール開きがありました。自分たちできれいにしたプールに入りました。小学校生活最後のプールで、安全に気をつけて泳ぐことができるといいですね。

　１年生の各教室で、保護者の方と一緒に給食を食べる給食試食会を行いました。いろいろとお話をしながら，楽しくおいしく給食を食べることができました。

　扶桑町の文化財、つまおり傘を作る尾関さんの家を訪問しました。実際に見るつまおり傘は、細かい部分まで工夫があり、とてもきれいでした。伝統の技と作る人の努力を知ることができました。

　社会科の学習で、犬山浄水場へ見学に行きました。水がどのようにして家庭へ運ばれるのかを自分たちの目で見ることができ、学習が一層深まりました。

　生活科の学習で野菜を育てています。ピーマン・ミニトマト・ナス・キュウリの中から各々が好きな野菜の苗をプランターに植え，毎朝登校時に水やりをしています。５月１６日に植えて約３週間。花が咲いたり，いまにも食べられそうな実がなったり，子どもたちにとって毎日が発見の連続です。

　来週のプール開きに向けて、５・６年生で協力してプール清掃をしました。プールの中だけでなく、更衣室やトイレもピカピカになり、気持ちよくプールに入ることができそうです。今からプール開きが楽しみです。

　５年生は廃油を使ってエコキャンドル作りをしました。丹羽青年会議所の方々を講師にお招きし、油をスプーン１杯捨てると、魚が住める水にするために浴槽１０杯分の水が必要であること等を教えていただきました。クレヨンを削って色をつけ、廃油とアロマオイルを入れて混ぜてキャンドルを作りました。親子で触れ合う、とっても楽しい１時間となりました。

　１年生は石に色を塗ったり、飾りを付けたりして石の置物を作りました。おうちの方と力を合わせて楽しく作ることができて、みんなとても嬉しそうでした。ステキな作品がいっぱいできました。

　４年生は、福祉の学習の一環として、アイマスクを付けて校内を歩きました。お家の方とペアになり、「右に曲がります」「階段があります」などと声をかけ合いながら楽しく歩くことができました。

　３年生は、家族でお互いの顔をじっと見つめ合って、似顔絵をかき合いました。絵をかいていると、みんな自然と笑顔がこぼれていました。

　２年生はタワシで作る不思議な動物、タワッシー作りをしました。色とりどりのタワシと飾り付けでとてもすてきな作品を作り上げることができました。各々が個性を発揮した作品がロッカーに置かれるたびに子どもたちからの「わぁー」という歓声が教室にこだましました。お家の方と一緒に作品を作ることができて子どもたちも非常に楽しそうでした。

　6年生は、古代人体験を行いました。黒曜石を使った石器づくりや火起こし体験をし、古代人がどのような生活をしていたのかを肌で感じました。また、普段の何気ない生活のありがたさを感じることができました。

　木曜日、金曜日と、山那地区の探検に行きました。今回も、行く先々で、たくさんの方にお世話になりました。自分の目で見たり、地域の方の話を聞いたりする中で、地域の特産物や地域の歴史、働く人の工夫や努力などについて、くわしく知ることができました。

　　蚕が大きくなりました。５年生は、５月から蚕の世話をしています。地域の長谷川さんに大変お世話になっています。蚕は５ｃｍ位の大きさになっています。だんだんかわいらしく思えてきています。桑の実も見つけました。

　プール開放前、落ち葉のたまったプールに足までつかり、ヤゴ採りに挑戦しました。たもを使って元気いっぱいに落ち葉をすくい、夢中になって落ち葉の中からヤゴを見つけました。ヤゴを自分の目で観察できる貴重な体験となりました。

　５年生になり、家庭科の授業で初めての調理実習を行いました。ガスコンロを使ってお湯を沸かし、みんなのお茶の量や濃さが均等になるように気を付けて、きゅうすからお茶を注ぎました。また、包丁を使ってお茶菓子のようかんを切り、お茶とともにいただきました。安全に気を付けてできました。

　1年生がアサガオの苗の間引きをしました。丈夫な苗を２本ずつ残しました。アサガオの成長が楽しみです。他にも種をまいています。どんな花が咲くのかな。

　　あいさつ名人を目指して！「なぜあいさつをするの？」「あいさつにはどんなことばがあるか」「あいさつ名人になるためのＰｏｉｎｔは？」子どもたちはあいさつ名人を目指して個々に考えたり、意見を出し合ったり、実際に練習をしたり、最後は、担任の先生からあいさつの意味を教わりさらに考えを深めました。さぁ明日からは名人ですね。期待しています。