１組では，算数の時間に角の学習の導入として，まるく開く扇を作っていました。黄色い扇が開いた様子から「タンポポマシーン」と名付け，開いたり閉じたりしながらいろいろな大きさの角をつくり，うれしそうに担任に見せていました。
　２組では，学活で「先生を知ろう○×クイズ」をしていました。「先生の血液型はＡ型である」「先生は人見知りである」などに○か×か理由を付けて答えます。ユニークな理由が続出で，笑いと「なるほど！」の声の中，楽しみながら担任への親近感を深めたようです。