下校後，職員室に５年生の子がやって来ました。

　「ストップウォッチ貸してください！」

　理科で学習している『ふりこ』について，ブランコで実験するために来たそうです。

　人が乗るときと乗らないとき。

　振り幅の大きさを変えたとき。

　授業で学んだ通りの結果となりました。

　満足して，元気に他の遊びに駆けていく後ろ姿を見ながら，子どもたちの学ぶ姿勢に感心する理科担当の教師と担任でした。