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最新更新日:2024/06/20 |
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9月6日 『それぞれの困難』 5年生
国語の授業の様子です。
インタビューする人,される人,その内容のメモを取る子。 役割分担して,活動しました。 質問に対して,具体的に答えること。 制限時間いっぱい,質問し続けること。 インタビューがどんどん進む中,聞き逃さずメモを取ること。 役割に応じた困難がありました。 振り返りを書く時間の集中具合が,この授業の充実度を示していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
扶桑町立山名小学校
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