最新更新日:2024/09/26 | |
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6年生【体育】ハードル走の様子です。ハードルコースとカラーコーンコースの2種類で練習しました。何度も練習しました。跳び方の練習,歩数の確認・・・・・誰もが一生懸命でした。 最高です。 6年生 【社会科 歴史学習】6年生 【理科の学習】
6年生の理科の授業では、教頭先生が教えてくださっています。
廊下を歩いていると紙コップがフワッと飛び上がるのが見えたため、理科室で実験中のところを参観してきました。 「ものの燃え方」の追加実験として、ものがはげしく燃えるときの様子をアルコールや酸素を使って体感していました。空き缶内で一瞬はげしく燃えた力で紙コップを飛ばす実験に子ども達も興味をもって学習することができていました。 6年生 【家庭科の学習】
6年3組の家庭科の時間にはナップサック作りをしていました。説明書を見ながらチャコペンで印付けをしていました。今後、ミシンを使って学習していくと思います。針やミシンを使う場合は安全に気をつけて学習してくださいね。
3組の皆さん、完成を楽しみにしています。 6年生 【算数の学習】
昨日、6年2組の算数の時間には「分数×分数」の公式を使って、分数・小数・整数が混ざった計算を学習していました。
代表児童が小数・整数を分数にする方法や約分の仕方を説明し、その説明をしっかり聞いて学びを深めていました。 6年生【体育】6年生【ナップザック作り】完成が待ち遠しいです。 ものの燃え方 TRY深めよう
木や紙などを空気中で熱すると、ほのおを出して燃え、炭や灰になります。また、空気がないときは炭になります。空気があるところと、空気がないところで、木を熱して確かめました。松ぼっくりの炭作りにも挑戦しました。「煙がすごいー」「くさいー」といいつつ、上手に炭ができあがりました。みんな名炭職人でした。
6年生 【算数の授業の様子】6年生 【学級旗つくり】6年生 【図工の時間】
6年生の図工の時間には「クルクルクランク」を作成しています。軸を回すと飾りが出たり入ったりするクランクの動きをいかして、個々に飾り付けをして作品を作っています。
6年2組では、クランクが生み出す動きを作品の飾りの動きに利用して、工夫を凝らした作品がたくさんできていました。 6年生 理科の実験6年生【新図書館オリエンテーション】6年生【教室の引っ越し】6の1が1年学習室、6の2が2年学習室、6の3が3年学習室です。 10月まで、エアコンが完備された部屋で過ごします。 引っ越しでは、自分の荷物を運んだ後、 「何か手伝うことはありますか?」 「これを持って行きます」 と進んで手伝う子どもたちがたくさんいました。 クラスをこえてまで手伝う姿に感動。 気遣いできる素敵な6年生の姿を見られて、嬉しいです。 6年生 【避難訓練の様子】
今週から各クラスで避難訓練を行っています。今はコロナ感染予防のため、全校や学年で集合するのはやめているので、クラス単位で避難経路の確認をしています。
6年3組では田尻先生が教室からの避難経路や注意点を子ども達に話し、3組のみなさんも話を真剣に聞いていました。 自分の身を守るために避難経路を把握しておくことは大切なことですね。 6年生 【理科の学習】
6年生の理科の学習では、クラスを2つに分けて学習しています。
第一理科室では教頭先生が「ものの燃え方」の実験をしていました。第二理科室では各務先生が「植物の生長」の授業を行っていました。 理科の学習に欠かせない実験・観察等を、3蜜を避けて行うために、楽田小学校では授業形態の工夫を行って取り組んでいます。 6年生 【授業の様子】 |
犬山市立楽田小学校
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