６年生が、２時間目に学年体育の授業を体育館で行いました。
　運動会で実施する「組立体操」の練習に取り組みました。

　５時間目終了後、６年生が陸上練習を行いました。
　南部中学校の保健体育科の先生方にも専門的な指導をしていただきました。
　ありがとうございました。

　６年生が、６時間目に学年体育の授業を運動場で行いました。
　運動会で実施する「リレー」の練習に取り組みました。

　天候・グランド状態が回復し、６年生の陸上練習が運動場でできました。

　朝読みおれんじの方に、１組は「自分で落語の読み聞かせ『だいみゃく』」、２組は「名古屋弁重要単語熟語集」、３組は「いなむらのひ」、４組は「子どもに伝える日本国憲法」のお話をしていただきました。
　「紙芝居のせいか、食い入るように話を聞いてくれ、この作品を選んでよかったと思いました。（３組担当の方）」との感想をいただきました。

　２時間目に６年生が、グランドで運動会の練習をしていました。

　天候・グランドの状態が回復したので、陸上練習を実施しました。
　スターターや記録係、砂場のとんぼがけ、ライン引きの係活動を積極的に子どもたちが取り組んでいました。

　コンピュータ室前の６年生の掲示物です。「七夕集会と水泳大会」、「３本柱」の掲示物でした。

　今日は、台風１１号の関係で犬山市内全体が弁当持ちでした。
　６年生の弁当の様子です。

　朝読みおれんじの方に、１組は「ももの里」、２組は「ホタル　かえる」、３組は「たくさんのふしぎ『琉球という国があった』」、４組は「５分で落語の読み聞かせ『だいみゃく』」、なかよしえがおは「ダンゴムシ　みつけたよ」のお話をしていただきました。
　「『落語』ということばは、ほとんどの子どもが知っていても、内容は知らない子どもが多かったですが、ちゃんと耳で聞いて場面を想像してくれたようで『おち』も伝わりほっとしました。（４組担当の方）」との感想をいただきました。

　６年生が、２時間目に「けんこうひろば」として「薬物乱用防止教室」を行いました。講師の先生は、犬山ライオンズクラブの方々でした。
　講師の先生に「薬物の恐ろしさ」や「薬物を乱用しないこと」などについてＤＶＤやお話を通して教えていただきました。
　最後に養護の先生から「ゲートウェイ　ドラッグ」について教えていただきました。

□「ゲートウェイ　ドラッグ」とは？
　タバコの喫煙が飲酒につながり、飲酒が大麻の喫煙につながり、大麻の喫煙が覚醒剤などの使用につながる。この場合、酒やタバコの使用が、薬物乱用の入り口（ゲートウェイ）。

　４時間目に６年生が水泳の授業を行いました。
　カッパ賞の検定を行っていました。「かじき」に挑戦していた子どもが、２５ｍクロールと２５ｍ平泳ぎを１分以内で泳ぎ切ると、他の子どもたちから拍手が起こっていました。

　６年生の代表の子どもたちが、１時間目が始まる前に体育館で七夕集会のリハと準備をしていました。

修学旅行二日目奈良公園の東大寺前での合唱の様子です。

６年生全員が心を合わせて歌う姿をご覧ください。

１曲目：ハナミズキ
２曲目：あなたへ

　２日に１年生と６年生の七夕集会が予定されています。６年生の学習室には、笹飾りが準備されています。
　短冊には、
　　夢がかないますように
　　家族やおじいちゃん、おばあちゃんが健康でいられますように
　　すべての世界が平和になりますように
　　サッカー選手になれますように
　等の願い事が書いてありました。

　６年生が、５時間目・６時間目に体育館で修学旅行発表会を行いました。
　コース別・グループ別に別れて、金閣寺や銀閣寺、三十三間堂、龍安寺等訪問した場所を実物投影機や画用紙などを使い、分かりやすく発表してくれました。

　南舎４階コンピュータ室前に、６年生の掲示物「修学旅行」が掲示してあります。今日の５時間目、６時間目の発表が楽しみです。

　２時間目に６年生が、水泳の授業を行っていました。
　準備運動・シャワーの後、クロール・平泳ぎ・計測の３つのグループに分かれて練習をしていました。

　今日は、「給食残りゼロキャンペーン」１日目です。
　６年生の教室へ行きました。見事「給食残りゼロ」でした。

　朝読みおれんじの方に、１組は「虔十公園林」、２組は「たくさんのふしぎ『琉球という国があった』旅に出たくなる地図」、３組は「５分で落語の読み聞かせ『だいみゃく』」、４組は「ふたりでひとり」のお話をしていただきました。
　「体を乗り出して本の写真を見ようとする子が何人もいました。沖縄が、琉球という独立した国であったことを知ってもらえたと思います。（２組担当の方）」との感想をいただきました。

□　「虔十公園林」」（けんじゅうこうえんりん）について
　宮沢賢治の短編童話である。賢治が亡くなった翌年（1934年）に発表された作品。作品のテーマは「本当の知恵とは何か」であり、軽度の知的障害を持つ虔十という少年の行為が、多くの偉人を育み、最終的に地域に多大な貢献をもたらしたという構成となっている。