授業の進め方として、児童が考える場面を多くつくるように心がけています。児童が板書を書き、その説明をするのもそのひとつです。具体的には「どう思いますか」の問いを大切にし、発表に対し、すぐに「正解」と言わず、さらに児童にその考えを広めて確かめるのも、児童に考える機会を増やす方法です。一方で、個別に支援することも大切と考えて接しています。

　前で読んだり、後で伝読んだり、はなはなの皆さんは、色々工夫して読んでくださっています。

　　文部科学省実施のスクールミーティングでも子供が外で遊ばなくなり発達に応じた遊びや体験が少ない，コミュニケーションがとれなくなったといった子供の変化を指摘する声も多く，子供同士の「群れ遊び」などの交流が有効との意見がありました。この遊びは，相手の動きに応じた創造的な行動が見られ，仲間と連携し，助けたり助けられたりを自然に体験します。全ての子どもが必要とされ大事にされるので、一体感の中で勝ち負けが決まります。体力の向上だけでなく，教室ではなかなか見られない一人一人の持ち味が出て，仲間との連携を大切にしながら仲間のよいところを実感することができます。このような体験を全ての子どもに味わわせたいものです。

　２年生が、１時間目から元気いっぱいに運動場をいっぱいに使って走り回っていました。「氷鬼」の鬼５人版で、そのように鬼を増やすことで運動量が増えるようです。寒い時こそ走り回って、心と体をきたえるよいチャンスですね。

モンキーパークに行ってきました。サルのお話を聞き、ミニミニ動物とも触れ合ってきました。

あいにくの天候でしたが、工場・トヨタ会館見学は順調に行うことができました。鞍ヶ池公園は活動が制限されましたが、屋内でお弁当を食べ動物園を散策しました。予定とは違った行程にも、臨機応変に対応した子どもたちの立派な姿に大変感心しました。６年生に向けて期待しています。

全員集合完了しました。
楽しかったリトルワールドからもうすぐ出発します！

台湾で小籠包を食べています！

リトルワールドに来ています。
沖縄でサーターアンダギーを食べました！

６年生はリトルワールドに来ています。
各班色々な場所でお昼を食べています。
(写真はイタリアです)

家庭科の勉強で調理実習をおこないました。テーマは「まけせてね！きょうのごはん」です。みんな上手に料理をつくりました。写真の料理は男の子がつくった料理です。彩りもよく、味もおいしくできていました。

　社会の授業の一環で、マックスバリュへ見学に行きました。
　普段入ることのできないお店の裏側を見学させていただき、子どもたちも興味津々にお店の方のお話を聞いていました。また、一人ずつ買い物を体験をさせていただき、大変勉強になりました。

50メートル走と走り高跳びが行われています。とてもよくがんばっています！

今日は防災の日。高雄小でもひまわりタイムに、地震による火災を想定した避難訓練を行いました。暑い中での訓練でしたが、どの子も真剣に取り組みました。この機会に家庭での避難場所など話し合ってみてください。

暑い日が続きます。夏休みを利用して、校庭の整備が進んでいます。22日(日)は校内整備作業よろしくお願いします。
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運動場の側溝掃除
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ひょうたん池の拡張工事

　ボランティアの方々により、着衣泳の指導をうけました。服を着て水の中に入るとどのようになるか、また、浮くためには空をみて大の字になって力を抜く、そして、ペットボトルによる救助のしかたなど、２人組のバディーシステムを基本に活動を進めました。

　１年生の廊下掲示には、１年生の笑顔の写真がいっぱいです。プール開きでの６年生のお兄さんお姉さんとの楽しいひととき、色々な遊具で遊ぶ姿、高雄公園へみんなで行った様子、あじさい読書週間の６年生とのペア読書、鍵盤ハーモニカ教室の一生懸命の姿などです。「みつけたよカード」には、あじさいを観察して、絵や言葉で表現してあります。七夕の時に書いた、将来の夢の短冊の掲示物もあります。

　修学旅行の思い出がまだ新しい６年生は、先日の土曜教室における修学旅行のまとめの会の様子の写真が早速貼られています。また、１年生とのペア読書やプールでのふれあいの様子の写真もあります。一緒にふれあう中で、プールでのルールも教えていました。頼もしいお兄さん、お姉さんの姿が伝わってきます。七夕の時に書いた将来の夢の短冊なども掲示してあります。

　何と言っても野外学習が児童の心に残っているので、その写真がたくさんコメント付きで掲示されており、見ているだけで、その時の様子が再現されます。町フレンドシップ事業として、ＡＬＴのアニタ先生と講師２名の方のご指導により行った、本場のインドカレー作りの様子も掲示されています。

　エコキャンドル作りの様子の写真、「心の窓」と題して、ありがとうなどの言葉を大切にしようなど、人とのかかわりで大切なことを内容を替えながらの掲示、「学びの窓」と題して、タイムリーな掲示（今回は、社会で学んだ清掃工場や総合と関わりのある生物多様性について）をしています。４年総合のテーマ「ともに生きる（自然と友達と世界の人々と）」に関連して、グリーンウェイブ活動や高雄っ子の森作りの掲示物もあります。