『こんなとききみならどうする？』
作：五味太郎

次々と現れる、楽しくも迷ってしまう選択肢。君なら何を選択しますか！？見るだけでうずうずしてくるような難問を自分で判断し選択することの楽しさと不安を味わえる絵本です。この絵本に答えは書いてありません。

『みそしるをつくる』
文：高山なおみ
写真：長野陽一

料理家・高山なおみさんから、子どもたちへ。子どもが自分でつくる、みそしるの写真絵本。

2−1のみなさん、元気いっぱい発言しながら楽しく聞いてくれました！（12/16）

『キャベツくん』
文・絵：長 新太

おなかがすいたブタヤマさんと、食べられたくないキャベツくん。「ぼくを食べるとキャベツになるよ！」とするどい？！きりかえし。
そこから楽しい掛け合いが始まります。
へび、たぬき、ゴリラ、ゾウ…
色んな生き物が次々とキャベツに！ワクワクしながら次のページをめくるたびに子供たちからの笑い声。

子供たちと一緒に色々想像して、笑って、楽しい時間が過ごせました。8年前に高雄小学校を卒業した卒業生が読んでくれました。1-3で読みました。（12/16）

『じゅうにしのおはなし』
文：ゆきのゆみこ
絵：くすはら順子

「ね〜うし、とら、う〜♪…」これ何か知ってる？と聞くと「きいたことある〜」「十二支〜」など声が上がりました。先日、学校で年賀状を書いて来年の干支を知ってる子や自分の干支を知ってる子がいました。この絵本は干支の動物たちがどうやって決まったのか…のお話。
最後にもう一度「ね〜うし、とら、う〜♪」と歌うと、一緒に口ずさんでくれている子がいたので嬉しかったです。

1-2で読みました。（12/16）

『ぐりとぐら　おきゃくさま』
作：なかがわ　りえこ
絵：やまわき　ゆりこ

大型絵本を読みながら劇をしました！
森で雪合戦をしていたぐりとぐらは、雪の上に大きな足跡を見つけました。その足跡はぐりとぐらの家まで続いていて、足跡の正体はサンタクロース？！焼きたてのケーキを作って、待っていた。という、ぐりとぐらのクリスマスの絵本です。
先生も劇に参加していただき、盛り上がりました♪

3-3で読みました。

『ともだちやもんな　ぼくら』
作：くすのきしげのり　絵：福田岩緒

大人が読めばはっきりとしたテーマのある内容なのですが、子供たちは意外なところで笑ったり、お友達と意見を言い合ったり、思いがけない反応があったりして少し驚かされました。

『もうぬげない』
作：ヨシタケシンスケ

こういうこと、みんなにもあるよね。
あるーって言う子もないーって言う子もいたけど、もし本当に一生服が脱げなくなってしまったらどうしようか？
主人公の発想に笑える本です。

4-3のみんなは反応が素直でノリも良くて楽しい読み聞かせになりました。

『おかしなゆき　ふしぎなこおり』
写真・文：片平孝

12月に入りだんだんと冬らしい寒さになってきました！　そこで、雪や氷が温度や風に吹かれる事でいろいろな姿に変わっていく面白さを見ることができる本を選びました！
最後に、折り紙で雪の結晶の切り紙をして楽しい時間をすごしました！

4-2で読みました。

『おいしいぼうし』
作：シゲタサヤカ

ある日、外の木にひっかかっていた茶色くて丸くてペタペタしたもの・・・食べてみたらおいしかった。それは“あのこ”のぼうしでした。思いもよらない登場人物に、みんなで驚き楽しめました。

『クリスマスだよデイビッド』
作：デイビッド・シャノン
訳：小川仁央

ちょっとやんちゃそうな男の子デイビッドが、あれこれ怒られる！いいこにしてないとクリスマスプレゼントがもらえない！？
イラストでも笑える絵本で、ページをめくるとつっこみを入れてくれる子もいて反応がうれしかったです。

4-1で読みました。

『やきざかなののろい』
作：塚本やすし
『はないきおばけ とくちいきおばけ』
作：いまい かずあき
絵：おおの こうへい

一冊目は、「やきざかな」が一緒にお風呂に入ったりして皆びっくり。二冊目は、一緒に「あ・い・う・べ〜！」と 楽しく参加してくれました。

2-1で読みました。

『あなうめえほん』
作：ARuFa　絵：南波タケ

○○○、△△△、□□□が、絵本の中の文章に散りばめられています。読む前に、何にしようか、決めてから読み始めます。今日は、2-2の子と先生に、○がおはな、△がもも、□がサイコロと決めてもらいました。
○や△や□が、お母さんのおかずの材料になったり、動物園の生き物になったり、駅や町の名前になったりします。思いもしなかった文章になり、奇想天外なお話になっていきますよ!子ども達も、朝からとても盛り上がりました。言葉を替えたら、何度でも楽しめる絵本です。

2-2で読みました。

『かじ　どうするの？』
絵：せべ　まさゆき

火事になるのはどんなとき？どうにげたらいいのかな？など、安全に暮らすために気をつけることがわかりやすく覚えられる本です。
火事の意外な原因などは、子どもたちから驚きの声も出ていました。

5-2で読みました。

『しらすどん』
作・絵：最勝寺　朋子

みんなが一度は食べた事があるしらすどん。一匹のしらすを食べ残した事からお話が進んでいきます。
しらす一匹、ごはん一粒を残さず大切に食べよう！と、いう気持ちにさせてくれるお話です。でも…低学年の子たちには、ちょっぴり怖いお話かもしれません(笑)

4-3、5-3で読みました。

『へんしんマラソン』
作・絵：あきやまただし

マラソン大会に参加したみんなが次々とへんしんしていくのを、次はなにになるかとみんな夢中になって見てくれていました。

『あかいしろくま』
作・絵：柴田ケイコ

赤いたべものがお気に入りのしろくまくん。「大好きな赤いものの中に入ってみたらどんな感じかな？」といろんな赤いものに入る何とも可愛らしいしろくまを見て、子どもたちは笑顔いっぱい。まさかあんなものにまで入ってしまうとはね…。

真っ直ぐな目で絵本を見て聞いて、素直な反応に読んでいるこちらまで楽しいひとときでした。
1-2で読みました。

『まいにちがプレゼント』
作・絵：いもとようこ
まいにち
あたらしい くも
あたらしい かぜ
あたらしい あなた
「当たり前だけど大切なこと」に気付いて欲しくて読みました。

『はなはなオリジナルクリスマスクイズ！』
クリスマスに因んだ ○✕クイズ。ゼスチャーで参加してくれました。

5-3で読みました。

『うちゅうじんはいない？！』
作・絵：ジョン・エイジー
訳：久保陽子

読み始める前に「宇宙人はいないよー」って言った子が居ました。本当かな？読み終わってどう感じたかはみなさんの自由です！この本の主人公のように、居るかもしれないと思って大冒険に出てみると何かが起こるかもしれません。

『りんごかもしれない』
作・絵：ヨシタケシンスケ

私たちの目の前にあるりんごはほんとうにただのりんごなのかな？想像力がどんどん湧いてくる本です。
6-1で読みました。

　松本佳代先生を講師にお招きして、「己書（おのれしょ）体験」を行いました。
　
　・筆ペンの正しい使い方をしなくてよい。

　・漢字を正しい書き順で書かなくてもよい。

　・パステルを茶こしで削って粉をつくり、指や綿棒で色づけをする。

　ありがとう葉書や年賀状を自由につくりながら、楽しく己書を体験することができました。


　松本先生、ありがとうございました。
　参加してくださったＰＴＡ会員の皆様、ありがとうございました。

『しっぽのはたらき』
文：川田健　絵：薮内正幸

それぞれの動物の暮らし方の違いによって、しっぽの働きが違っています。「なんのしっぽでしょう？」の問いかけに答えながらページをめくると、しっぽの持ち主があらわれます。3-3の皆は、たくさん考えて元気よく答えて参加してくれました！

『パンプキン』
写真・文：ケン・ロビンズ

ハロウィーンが近いのでこの写真絵本を読みました。種まきの段階から、農家での収穫の模様、ハロウィーンでの様子など、パンプキンにまつわる一年の様子をつづった写真絵本です。かぼちゃについて少し学べたので楽しいハロウィーンを迎えれそうです！

3-3で読みました。

『きみとぼくがつくるもの』
作:オリヴァー・ジェファーズ

これから人生を歩んで行く子供たちへ、この計画があればうまくいくよと教えてくれる絵本。
きみと暮らす家、あたたかな思い出、トンネルや道、ゆっくり休めるハンモック。本当に困ってしまった時必要になる場所も一緒に作っていこう。怖がらないで一緒に生きていこうと思える心が温かくなる絵本です。

『あなのなかには』
作:絵レベッカ・コッブ

庭の木のそばに見つけた小さな穴を見つけた男の子。思わずのぞいてみたり、中を想像したり。お父さん、お母さん、お姉ちゃん、友だちと、何の穴なのか聞いて回りますが、みんな違うことを言います。何がいるのかわからなくても、男の子はそんなワクワクするものが近くにいるって考えるだけでうれしい。ひとつの穴から想像がぐんぐんふくらむ絵本です。

3-2で読みました。

『ゴリラさんは』
絵・文:北村裕花

大好きなバナナを両手いっぱいに抱えて歩くゴリラさん。すると目の前にはこちらをじっと見つめるニホンザル。ゴリラさんはバナナを「はい。どうぞ。」すると今度は「ぬぬん。」「ぬぬぬん。」とマンドリル、デングザル、シロテテナガザル…と次々に登場するサルたち。どうするゴリラさん！！

愛嬌たっぷりな表情の優しいゴリラさんとバナナをめぐる、心温まるお話です。

3-1で読みました。

『大根はエライ』
絵・文:久住昌之

これから旬の大根！生でも煮てもおいしい。薬味として主菜の味を引き立てたり、一緒に煮たものの味を引き立てたり。

しかし、日本でいちばん食べられている野菜なのに、なぜか脇役感が…

その理由を考えるうちに、大根に「派手に生きるだけが人生じゃないぜ！」と教えられているような気がしてきます。大根の部位で、甘味が違ったりどんな料理に適しているか　話しながら本を読みました。

４の１で読みました。

６時間目にビオラやパンジーなどの春花苗をセルトレイからポットに移し替える仮植え作業を行いました。

ＰＴＡの方と、５・６年生の環境委員会児童で協力して行い、１時間で３０００株ほど移し替えることができました。

ポットで二週間ほど成長させた苗は、地域に配付して地域花壇でも育ててもらいます。

本日参加していただいた皆さんありがとうございました。