頭跳ね跳びのような、回転系の技は、踏切の際には、腰をよく上げ、同時に、前方向(着地方向)への勢いが大切になります。腰が上がっていると、手で、突き放しやすくなるので、その感覚を繰り返し練習します。しっかり腰が上がることで、前方倒立回転跳びへと技のレベルが上がってきます。
　腰が低いと、突き放す際の力がたくさん必要になり、スピードも落ちてしまうので、技のレベルも上がっていきません。
　児童が最も苦労するところは、足を投げ出す際に、どうしてもおへそや足を見てしまう（あごを引く）ところです。それは台上前転の動きであり、跳ね起きの動き（背中をそった形）に転換するためには、体の反射を切り替える必要があるから難しいのです。
　「反射の切り替え」とは、おへそを見る形は「頭部腹屈」といい、頸反射的には屈筋の緊張をします。逆に、手を見るような形は「頭部背屈」といい頸反射的には伸筋の緊張が起きます。つまり、技の最中に、反射を切り替えるという高度な動きが必要になるのです。しかし、児童は、その動きを練習により、考えずにできるようになっていきます。
　一連の動きの意味を児童に説明することで、児童も何となくは理解するのですが、イメージと体の動きはなかなか一致しません。練習を繰り返すことで、イメージが体の動きとつながるようになります。
　児童は、よく挑戦し、そして学び合いをしていました。小学校から器械運動にしっかり取り組むことは、けがをしない感覚・体作りという観点からも大切だと考えています。

　５時間目に算数の授業を町教育委員会学校教育指導員の松山紀章先生に見ていただき、ご指導を受けました。職員も参加して職員同士で指導方法の改善や、児童の生かし方について、話し合い、研修を深めました。児童は積極的な取組をしていました。

　３時間目に理科の授業を見合い、授業後職員同士で指導方法の改善や、児童の生かし方について、話し合い、研修を深めました。児童は理科の実験を進んで行っていました。

　子ども達は、ひょうたん池が大好きです。昨年末の「高雄小グリーンウェイブ活動」の一環で「生物多様性」の意味からも拡張されて、大きく、きれいになりました。春には生きものが集まって来るかもしれません。今の時期は氷が張って、その様子にも児童は興味津々。「理科離れ」と言われる昨今、児童がワクワクするような、生物との遭遇が学校の中でもできるならばとてもうれしいことです。

　今回は、不審者対応の訓練でした。不審者が入ってきた時の職員と児童の動きを具体的に訓練しました。児童は教室で机と椅子でバリケードを作り、安全確認後、体育館へ移動し、全体指導を受けました。職員は、不審者への問いかけや、職員室の連絡、そして、複数でのさすまたの使い方などを実際に行ってみました。反省点を出し合い、共通理解をして今後に生かしていきたいです。

　子ども達は大雪で大喜び。冬の自然体験をする絶好のチャンスです。このような体験は、大切な思い出となることでしょう。

　子ども達登校の一足先に、職員が雪かきをしています。どの学校でもきっと行われている職員作業です。子どもが安心して過ごすために、大切なことだと考えています。

　昨日からの雪が積もり、花壇もこの通り。子ども達は元気に、そして、無事に登校できることを願います。職員も無事に出勤できることを願います。そして、皆様の安全を祈ります。今週もよろしくお願いいたします。

　委員会の時間に、環境委員が学校敷地内に点在する石を拾いました。いくら拾っても、どこからかわき出る石。大きな石から中くらいの石まで、色々な場所から見つけました。　寒い中でも、進んで活動し、這いつくばってでも隠れている石を見つけるチームもあり、環境美化を担当する職員として、とても助かりました。

　消防設備が正常に動くように、また、火災報知器のベルが鳴るように、全ての教室や特別教室、そして体育館を点検してくださいました。感謝。

　昨年１０月に植えた「高雄っ子の森」の４００本の苗も、凍りついていました。花もまるで冷凍庫の中で咲いているようでした。
　朝日をいっぱい浴びていますが、花びらに付いた霜が溶ける様子もありません。冷たい朝だからこそ、体を動かした時のさわやかさは格別だと実感した朝でもありました。

　来年度に向けて、現PTA役員の皆さんと、次のPTA役員の皆さんが集まり、来年度に向けての話し合いが行われました。松浦教頭の司会で、和やかに、そして真剣に話し合いが進みました。高雄小の教育活動がスムーズに進んでいるのも、PTAの方々のご理解ご協力のおかげですので、今後とも温かい支援をお願いしたいと思います。

　１の１と６の１のペア学年で、大縄８の字跳びをしました。小さい子は大きい子に支えられながら跳び、大きい子は小さい子の前で自覚して跳ぶというよいかかわり合いが生まれて、お互いにとって意義ある活動です。実際に、跳ぶことが苦手な１年生に上達が見られました。
　最後は、６年生の上手な技を１年生が見ました。１年生にとっては、６年生の素早い動きが印象的だったようで「速〜い」など、１年生達の色々な声が聞かれました。

　冷たい日でしたが、清掃にせっせと取り組む児童を多く見ました。トイレは、進んできれいにすると気持ちよいのですが、嫌う傾向も見受けられます。写真は、４年生の男女のトイレ掃除のようすです。
　スリッパのしきりを外してまできれいにしたり、デッキブラシでゴシゴシこすったりしていました。その音が入り口まで響いていました。
　小中学校の清掃活動は、日本の学校の特長のようで、以前に海外の教育関係者が感心していた話を思い出しました。児童の様子を見ると、教育的価値を実感しました。
　児童が活動しやすいように、このトイレには曜日ごとに、具体的な手順がパウチされていて、児童が活躍できるように担任の先生がうまく支えていることも感じました。

　冷たい日でしたが、清掃の時間に手が凍りつくような思いをしながらでも、水ぶきをせっせとする児童を多く見ました。
　その子ども達はどの子も笑顔。冷たさに立ち向かっている感じがして、頼もしさを感じました。そのような体験が、心を豊かにし、たくましく育つことにつながるような実感をもちました。
　まさに「強く・明るく・正しい」高雄っ子です。

　新しくなったフェンスの基礎部分に土を入れて、固める工事をしてくださっています。基礎のコンクリート部分が、土に隠れていないと、どうしても横からの力に弱くなってしまいます。やっぱりフェンスはずっと垂直に立っていて欲しいものです。
　物も人間も基礎がやっぱり大切ですね。

　朝、花壇を見ると、霜で土が膨らんでいるように見えます。暖かい日であれば、昼間には霜はとけ、柔らかい土になります。今日のように、一日中寒い日は、霜がとけきれません。苗は、まだ縮こまっていますが、温かくなると、うんと勢いが増します。春をじっと待っている苗でした。

　まず、伊藤先生の代わりに２の３の担任になります池田恭子先生の紹介がありました。
　池田先生は、みんなと外で遊んだり、勉強したりすることを楽しみにしていることを笑顔で話しました。２の３の子ども達は安心した表情をしていました。
　校長先生は、今年の卯年にちなんで、ウサギはピョンと大きく跳ねますが、強い動物でないので、しっかり耳で様子をうかがって生活していること、そのことから飛躍につなげる話と、今日は七草粥をいただく日なので、春の七草について、昔の人がビタミンを補給することなど、歴史について触れました。また、新年のめあてを持つことで「強く明るく正しい」たかおっ子を目指す話をしました。
　教務の先生からは、新しく仲間入りした児童の紹介がありました。
　週番の先生からは、寒さにくじけずに過ごそうという話でした。子どもたちは、とても聞く態度も落ち着いていて、立派な姿勢で朝礼に参加することができていました。

　２０１１年、子ども達は、寒さに負けず、登校しました。「新年あけましておめでとう。」と声をかけると、ニコッとして応える児童や、まだまだ声があまりでない児童や、大きな声が出る児童や色々いましたが、明るい表情の児童が多くいました。児童のはりきった気持ちを大切に接していきたいです。「笑顔」を忘れずに。

　通学班の集合場所には、出発時間が記された看板が設置されておりますが、長年の風雨にさらされ、老朽化したものもあります。それそれの通学班担当者が、それに気付いたら、新しく設置するように心がけています。冬休み中に、新たに１つ美しく立て直しました。北新田４ＡＢの所です。