９／１２に、山形大学医学部教授横山先生のセミナーがありました。「不適切な子育てと行動異常」について、話をしていただきました。

不適切な子育てによって、影響を受けた時期以降は、誤習得してしまう。年齢によって、課題がある。課題は、次のようである。０歳児愛着形成、１歳児しつけの基本、３歳児自我の目覚め、５歳児簡単な論理の習得、８歳児群れでの行動、１０歳児精神的な自立

Ｃｈｉｌｄ　ｍａｌｔｒｅａｔｍｅｎｔとは、肉体的・精神的な不適切な扱い、性的虐待、ネグレクト、放置など、いろいろな意味での搾取を言う。健康、生存権、発達に害をなしたり、人格形成に関わる人間関係から、子どもを遠ざけることになる。

「おやつよ」と声かけしても、「そんなのいらないよ」と本当はほしいのにいってしまうのが、反抗挑戦性障害であり、何に対しても反抗してしまう。

しつけの３原則は、返事、あいさつ、靴のをそろえることである。

お手伝い、１歳４ヶ月でできるようになる。言ってもやらないときは、危険信号である。お手伝いを通して、段取りがわかるようになり、それが「筋道を立てて読み書き」することにつながる。

学級経営の勝負は、４月である。学級作りは、最初の一週間である。

対応は、１増やしたい行動→誉める、２減らしたい行動→注目を与えない、３絶対許せない行動→すぐにとめる、ＰＴ技法を利用する。

学校では、校長をリーダーとして、チームアプローチをする。担任は、父親役、母親役は複数で対応する。保護者にお願いすることは、必要最低限とする。