問題解決的な学習のバリエーション
２つの型がある。推理物を例にして
犯人が分からない。視聴者と一緒に問題を解決していくスタイル
→ミステリー型問題解決（模擬授業：ものの燃え方）
犯人が最初から分かっている。視聴者は、犯人と主人公のやりとりの中から矛盾を見つけていくスタイル
→サスペンス型問題解決（模擬授業：振り子の運動）

最後に
理科の授業で
・「事実」を問う→どうなる？
・「方法」を問う→どうする？
・「理由」を問う→どうして？

どこにウェイトをかけるのか。

子どもが主体的になり対話が生まれる深い学びへ

２時間があっという間でした。「明日、理科の授業をしたい」という思いをアンケートに書かれた参加者がたくさんいました。ありがとうございました。