数学では、相似の関係にある図形の証明問題をしていました。図形を見て、意欲を高めながら取り組んでいました。
　英語では、比較級の文を読み比べながら、それぞれの違いを理解していました。
　理科では、公転と星座の位置の関係について考えていました。

　道徳では、善悪について考えていました。
　英語では、英語で議論できるように調べていました。
　理科では、天体の学習をしていました。

　今日は、学級で学活の時間に生活班の発表をしたり、班のポスターを作成したりしました。後期もまとまりのある学校生活を送っていけそうです。

　英語では、ロボットと人間との関係について書かれた文を読んで、否定文の使い方について学んでいました。
　道徳では、自然や崇高なものについて話し合っていました。

　３年生は学活の時間に後期の係などの組織決めを行っていました。
　また、卒業アルバムに載せるための写真撮影も行っていました。

　社会では、市の公共施設がどのように建設されていくのか学んでいました。
　数学では、図形の証明問題に取り組んでいました。
　理科では、月の高さの求め方について学んでいました。天体に興味をもちながら、学んでいました。

　理科では、学んだことを振り返ってノートにまとめていました。
　体育では、明日の駅伝大会もあることから、体育館で走っていました。笑顔も見られ、爽やかな様子が見られました。

　理科では、化学式の問題を確認していました。
　英語では、文法事項について気をつけながら英文の読み取りをしていました。
　社会では、国の役割と、地方公共団体の役割の違いについて考えていました。

　英語では、文法を確認しながら英文を書いていました。
　理科では、アルコールランプの注意点を確認し、実験していました。
　家庭科では、まつり縫いの実習をしていました。

　数学では、相似関係にある図形の条件について話し合っていました。
　国語では、物語文の場面設定について学んでいました。
　英語では、修学旅行での出来事について英文にしていました。

　数学では、二次関数の問題の演習を行っていました。
　社会では、三審制の意義について学んでいました。

　理科では、酸性やアルカリ性のイオンについて学んでいました。
　音楽では、合唱で気をつけなければならないことを確認して練習をしていました。
　社会では、公務員の仕事について学んでいました。

　国語では、戦争のもたらすものについて書かれた詩を、現代に引きつけて読んでいました。
　理科では、電流と電圧に気をつけて実験していました。
　社会では、裁判の仕組みについて学んでいました。

　道徳では、法律や社会の構造にふれながら、道徳心をもつことについて考えていました。
　国語では、戦争と平和について書かれた詩を読んでいました。
　数学では、二次関数の変化の割合を求めていました。

　これまでの学習を振り返りながら、どの程度学習が定着しているか確認する問題に取り組んでいました。

　今日は「人生の目覚まし時計がなったとき」という教材で学年道徳をしました。
　身近な人や自分自身の余命を宣告されたらどのように日々を生きていくか、またどのように関わっていくかという難しいテーマでした。「生き方」について考えを深めることができました。

　今日は期末テスト二日目でした。どの子どもも集中して取り組んでいました。

　総合の時間では、修学旅行の振り返りをしていました。
　修学旅行の目的から、当日の動きについて振り返り、今後の課題について目標を新たに設定していました。

かわいい動物とふれあっています。

ポニーに乗ってニッコリです。