最新更新日:2024/04/30 | |
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学習の様子(2年生)
数学では、平行と角の関係について説明していました。
社会では、歴史や地理でのこれまでの学習を振り返っていました。 国語では、人物の心の動きに注目して読み取っていました。 学習の様子(2年生)
理科では、脊椎動物と無脊椎動物の違いについて調べていました。
社会では、関西地方の特色についてまとめていました。 英語では、英文を読みながら、言葉の使い方について考えていました。 学習の様子(2年生)
美術では、構図や台詞のレイアウトを工夫しながらイラストを描いていました。
国語では、語句の意味を確かめながら読んでいました。 理科では、脊椎動物と無脊椎動物の違いについて学んでいました。 学習の様子(2年生)
英語では、「しなければならないこと」についての表現方法を学んでいました。
数学では、動点の問題に取り組んでいました。 家庭科では、基本的な生活習慣について確認していました。 学習の様子(2年生)
総合では、犬山に住む中学生として、何か地域のために貢献できることはないか話し合っていました。実現可能なこととそうでないこと、実現を可能にするにはどのようにすればよいか考えていました。
学習の様子(2年生)
理科では、舌の構造について学んでいました。
社会では、江戸時代に活躍した人物の政治について比べていました。 英語では、リスニングを行っていました。 学習の様子(2年生)
社会では、江戸時代の政治や改革について話し合っていました。
国語では、これまでの学習を振り返っていました。 数学では、一次関数の問題に取り組んでいました。 学習の様子(2年生)
今日は学年で「はなちゃんのみそ汁」という教材を使って道徳の授業を行いました。
お母さんと娘との交流をもとに、命についての考えを話していきました。家族の幸せについてあらためて考えるきっかけとなりました。 学習の様子(2年生)
理科では、人間の体の仕組みについて学んでいました。
英語では、構文を確認したり、暗唱した場面について劇で表現したりしていました。 学習の様子(2年生)
学活の時間では、互いのいいところを見つけ合うことから、自分のことを見つめ直す活動をしていました。また、教育相談もしっかり進んでいました。
学習の様子(2年生)
理科では、これまでの学習を振り返り、今後の学習の取り組み方について確認していました。
英語では、発音の仕方に気をつけて、英文を読んでいました。 学習の様子(2年生)
国語では、これまでの学習を振り返っていました。
技術では、LEDを使った回路の基盤をつくっていました。 音楽では、これから取り組む合唱曲の雰囲気に合うように、音楽記号に注意していました。 学習の様子(2年生)
社会では、綱吉の時代の政策について学んでいました。
理科では、消化と消化管の働きについて図を使いながら確認していました。 美術では、構図や描画の効果について話し合いながら、描いていました。 学習の様子(2年生)
英語では、英文を和訳しながら内容理解をしていました。
理科では、唾液の役割について観察しながら実験していました。 社会では、運輸の働きや効果について話し合っていました。 若狭自然教室帰校式(2年生)
若狭自然教室から帰ってきて帰校式を行いました。
自然教室を通して成長できたことや、今後の目標について振り返りをしていました。 日に焼けてたくましくなりました。個人としても集団としてもさらに高いものを目指していきます。 2年生自然教室2年生の保護者の皆様へ
今朝、2年生の保護者の皆様を対象としてメールを配信いたしました。以下は、その内容となります。
2年生の自然教室は、3日間の日程を順調に終え、本日帰校いたします。学校への到着は17:10を予定していますが、学年職員と連絡を取りつつ、最新の情報をメールで発信していきます。 生徒は徒歩での帰宅を基本としていますが、お車でお迎えにいらっしゃるご家庭もあるかと思いますので、該当のご家庭に何点かお願いをいたします。 1.学校敷地まわりの道路(外周)は反時計回りの一方通行でお越しください。 2.お車は、本校東側の駐車場や中庭にお停めください。満車の場合は学校敷地まわりの道路に通行の妨げにならないように駐車してください。 3.生徒は学校到着後、体育館にて帰着式を行います。密の状況をつくらないため、お迎えの皆様には体育館の外で待機していただきます。 4.帰着式終了後解散となりますが、混乱を避けるため、1組は体育館東側入口付近、2組は体育館南側の駐輪場付近、3組は体育館南西の駐輪場付近での待機をお願いします。 5.お迎えの際は、マスクの着用をお願いします。 以上5点、ご協力をお願いいたします。 若狭自然教室若狭自然教室若狭自然教室 |
犬山市立東部中学校
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