一年生は総合で名古屋分散学習の計画を立てていました。それぞれの分野別にどのように学習してくるか話し合っていました。

　国語では、竹取物語について学んでいました。五人の貴公子に課せられた課題について読み取ったことをまとめていました。
　数学では、反比例について式やグラフに表したりして学んでいました。

　社会では、後白河法皇などの院政について学んでいました。
　国語では、秋の様子を絵手紙にして表現していました。
　家庭科では衣服の働きについて学んでいました。

　一年生は教育実習生による数学の授業がありました。比例関係を使って身近な問題を解決することができるようにしていました。表や式に表しながら、たくさんの文章題を取り組んでいました。

　前期が終わる修了式の日を迎えました。一年生はこの半年でずいぶん学校生活に慣れ、多くのことを学んできました。
　保健では、心の健康と発達について学んでいました。
　数学では、一次関数のグラフについて学んでいました。
　英語では、口の中での舌の位置に気をつけながら、発音することを行っていました。

　美術では、木にデザインをして器を作っています。電動糸鋸を使いながら、切っていました。
　数学では、方程式の単元テストを行っていました。

　一年生は英語で自分の体調不良を伝えるための表現活動を行っていました。
　それぞれの生徒が英語で話すだけでなく、身振りを加えたり、気持ちの変化まで伝えながら表現していました。

　道徳では、「６さいのおよめさん」という教材を使って、命について考えました。

　今日は道徳の研究授業がありました。互いの個性を認め合うこと、違いを受け入れることについて話し合いました。自分自身と向き合いながら考えたり、話し合ったりしていました。

　社会では、期末テストの振り返りをしていました。地理や歴史について、学習のポイントを学んでいました。

　今日は総合の時間に名古屋分散学習についての計画を立てました。
　どんな目的でどの内容を調べていくのか、分野別に学習を進めていきます。

　夏休みが終わって二日が過ぎ、学校生活にも慣れてきたようです。
　美術では、俳句や標語にデザインを施していました。
　音楽ではのびのある声で合唱の練習をしていました。
　数学では、方程式の計算問題に取り組んでいました。
　国語では、文法について学んでいました。

　１年生は各種課題の点検や、数学と英語の小テストを行っていました。基礎を積み上げていくことが学習でつまずかないようにするための手だてとなります。

　暑い日が続いていますが、どの学年でも学習会などが行われています。
　今日は１年生が学習会をしていました。夏休み前までに主に学習してきた正の数・負の数についてしっかりと学んでいました。

　社会ではインドの暮らしについて学んでいました。
　保健では、スポーツの役割について学んでいました。来年の今頃は東京オリンピックを間近に控え日本中が胸を躍らされていることと思います。

　数学では、文字を使った式について数多くの計算問題に取り組んでいました。
　国語では、文節や単語などの文法について学習していました。
　理科では、気体の集め方について確認していました。ほとんどの気体は目には見えないため、特性を生かした集め方をまとめていました。

　国語では、漢字を使って自分のことを紹介する文を使っていました。
　数学では文字を使った計算に関する単元テストを行っていました。

　英語では、これまで学習した単語を確認するためのテストを行っていました。
　道徳は、限られた時間の中でどのようにして生活していくのがよいか考えていました。

　いよいよ来週から夏休みが始まります。今日は各学級で「学級力」について考えました。
　協調性やクラスの仲間との対話など、いくつかの観点と照らし合わせて学級全体を見直し、レーダーチャートにしたものを分析することで「学級力」の向上を目指します。

本日、１年生は石上げ祭事前学習会を行いました。
【石上げ祭伝承保存会】の方をお招きし、祭についてのお話をしていただきました。
次に、保存会の方々から指導をいただきながら、どのクラスも実際に体験をしました。本番に備えて、よい経験ができたと思います。