「教育とは何か？」を親として考えさせられる１０の名言

◇　名言　７

　ＤＮＡは、肉体や免疫系の遺伝だけではなく、わたしは心のスピリット
　もバトンしてい　くと信じています。
　つまり、あなたがあきらめれば、あなたの子供もあきらめるでしょう。
　あなたが逃げ出せば、あなたの子供も逃げ出すでしょう。
　だけど、投げ出さず折れなかった気持ちは、必ずあなたの子どもに受け
　継がれるでしょう。
　そうやって、人の思いはバトンしていくんです。
　（ドラマ『ゴールド』より）

城東中学校保護者の皆様・地域の皆様

日頃より本校の教育活動にご理解とご支援をいただき、感謝申し上げます。

さて、本日の体育大会は予定通り開催いたします。子どもたちの頑張る姿をぜひご覧ください。

　なお、新型コロナウイルス感染拡大予防のため、参観の際は、三密を避けるとともに手洗いにご協力いただくとともに、発熱等、体調が優れない場合のご参観はご遠慮ください。また今年度、参観していただける場所は、L字部分（コンクリート部分）に限りますので、ご承知置きください。

　また、駐車場の確保数が昨年よりも限られております。ご参観いただける方は、できるだけ自転車での来校をお願いいたします。校内に駐輪場を設けてありますので、ご利用ください。

　　　１００人の村のお話『ある学校の先生が生徒に伝えた話　２

　もし、あなたが今朝、目が覚めた時、病気でなく健康だなと感じることができたなら、あなたは今生き残ることのできないであろう１００万人の人達より恵まれています。

　もしあなたが戦いの危険や、投獄される孤独や苦悩、あるいは飢えの悲痛を一度も体験したことがないのなら、あなたは世界の５億人の人達より恵まれています。

　もしあなたがしつこく苦しめられることや、逮捕、拷問または死の恐怖を感じることなしに教会のミサに行くことができるなら、あなたは世界の３０億人の人達より恵まれています。

　もし冷蔵庫に食料があり、着る服があり、頭の上に屋根があり、寝る場所があるのなら、あなたは世界の７５％の人達より裕福で恵まれています。

　もし銀行に預金があり、お財布にお金があり、家のどこかに小銭が入った入れ物があるなら、あなたはこの世界の中でもっとも裕福な上位８％のうちの一人です。

　もしあなたの両親がともに健在で、そして２人がまだ一緒なら、それはとても稀なことです。

　もしこのメッセージを読むことができるなら、あなたはこの瞬間２倍の祝福をうけるでしょう。なぜならあなたの事を思ってこれを伝えている誰かがいて、その上あなたはまったく文字の読めない世界中の２０億の人々よりずっと恵まれているからです。

「教育とは何か？」を親として考えさせられる１０の名言

◇　名言　６

　　私の愛する生徒達よ！
　　我とともに老いよ
　　最上なものは、なお後に来る
　　今から何十年後かに、あなた方がこの学校生活を思い出して
　　あの時代が一番幸せだった、楽しかったと心の底から感じるのなら
　　私はこの学校の教育が失敗だったといわなければなりません
　　人生は進歩です。若い時代は準備の時であり
　　最上なものは過去にあるのではなく、将来にあります
　　旅路の最後まで希望と理想を持ち続け
　　進んでいくものでありますように
　　（ドラマ『花子とアン』より　ブラックバーン校長の祝辞）

１００人の村のお話『ある学校の先生が生徒に伝えた話です』

　もし、現在の人類統計比率をきちんと盛り込んで、全世界を１００人の村に縮小するとどうなるでしょう。その村には…
□　５７人のアジア人　２１人のヨーロッパ人　１４人の南北アメリカ人　
　８人のアフリカ人がいます
□　５２人が女性です　　４８人が男性です　
□　７０人が有色人種で　　３０人が白人
□　７０人がキリスト教以外の人で　　３０人がキリスト教
□　６人が全世界の富の５９％を所有し、その６人ともがアメリカ国籍
□　８０人は標準以下の居住環境に住み、７０人は文字が読めません
□　５０人は栄養失調に苦しみ、１人が瀕死の状態にあり、１人はいま、
　生まれようとしています
□　１人は（そうたった1人）は大学の教育を受け、そしてたった１人だ
　けがコンピューターを所有しています

　もしこのように、縮小された全体図から私達の世界を見るなら、相手をあるがままに受け入れること、自分と違う人を理解すること、そして、そういう事実を知るための教育がいかに必要かは火をみるよりあきらかです。

　「教育とは何か？」を親として考えさせられる１０の名言　

◇　名言　５

　　人の育て方に迷ったときは、自分に質問するといい

　　「この体験を通じて、相手は何を学ぶだろうか？」と

　　そうすれば、必ず答えが見つかるだろう。

　　（アルフレッド・アドラー）

　　　思い込みって絶対大事　目標に向かってできること見つけて

□　ゆりやんレトリィバァへのインタビュー　「まいどなニュース」より

Ｑ：今、子どもたちは、人間関係もですが、コロナの影響で楽しみにして
　　いた行事がなくなったり、勉強が思い通りに進まなかったり、いろん
　　な不安を抱えています。ゆりやん流の夢のかなえ方を教えてください

Ａ：思い込みって絶対大事。思い込みはかなうんです。ただコツがあって

　　「こうなりたい⇒でもこれやるには、何やったらいいかな
　　　　　　　　　　　　⇒どうせ無理か⇒なりたいけどなられへんか」
　　じゃなくて、
　　「なりたい⇒こうやったらいい⇒できる⇒できる⇒できる」
　　って思う。
　　無理やと思えば「無理」が実現するし、いけると思えば「いける」が
　　実現するんです。　

「教育とは何か？」を親として考えさせられる１０の名言　


◇　名言　４

　　遺伝の問題はそれほど重要でない

　　重要なことは、何を遺伝したかということではなく

　　幼い頃に遺伝として与えられたものをどう使うかということである

　　（アルフレッド・アドラー『嫌われる勇気』より）

　　　“あたりまえ”を“ありがとう”と言うのが感謝

　ニュースを見ていると毎日毎日悲惨な話が耳に入って来ます。何事もないありふれた毎日が続いているのは、いくつもの奇跡の積み重ねの結果なのかもしれません。冷静に考えてみてください。子どもが学校に行って、家に帰ってくるのは奇跡なので　す。学校への登下校の途中で交通事故に遭うかもしれない。何か不測の事態に巻き込まれこともあるかもしれない。思いもしないことで命を失う人が多い中、「ただいま！」と元気に家に戻ってくること自体が、まさしく奇跡。親子も一期一会のご縁なのです。当たり前のことが、当たり前のようにあることに「ありがたさ」を見出すのは難しいかもしれません。でも、「“あたりまえ”を“ありがとう”と言うのが感謝」なんて言葉もあります。
　大切なのは「生きていてくれてありがとう」という気持ちをいつも忘れずに持ち続けることなのです。生きて再び会えること。それは紛れもない奇跡なのですから。物質的には何不自由ない今の日本で、同じような悲しい事件が何度も繰り返されるのは、きっと多くの日本人が幸せではないからなのでしょう。当たり前にある目の前の幸せに気づくことなく、「足りない」ことばかりに意識を向け、それを満たすために奔走する人たち。そこに真の幸せを見つけることは難しいように思いますね。
　　　　　　　丸山浩路著 「本気で生きよう！なにかが変わる」より

「教育とは何か？」を親として考えさせられる１０の名言　

◇　名言　３

　　行動するたびに
　　叱られ、褒められて
　　育った人間は
　　叱られるか
　　褒められるかしないと
　　行動しなくなる
　　「よくできたね」
　　と褒める必要はない
　　ただ「ありがとう」と
　　感謝を伝えるだけでいい
　　感謝される喜びを知れば
　　自ら進んで周囲に貢献しよう
　　とする人間になる
　　（アルフレッド・アドラー）

　　　オリオン座って知ってる？

　病院にお見舞いに行った帰り、 前を歩いていた母子の会話。子どもは小学校低学年くらいの男の子、母親は３０代前半くらい。

子：「お母さん、オリオン座って知ってる？」
母：「知ってるよ。あそこにある星でしょ？よく知ってるね。」
子：「△△ちゃんがおしえてくれた。あの星って、僕とお母さんとお父さんみたいじゃない？」
母：「星が三個並んでるから？」
子：「そう。星はいつも３個一緒だからさ、僕達も３人で一緒だよね。お父さんもまた元気になって３人で暮らせるよね。」
母：「…うん」
子：「この星を見るたびにさ、これは僕達だって思うんだ。」
母：「…」

母親は歩きながら泣いているようだった。
後ろで聞いてる自分もジーンときた。
父親が元気になっていればいいなと思う。

−「教育とは何か？」を親として考えさせられる１０の名言−　

□　名言　２

　子供にとっては、
　家族が世界のすべてなのだ
　親に愛されなければ
　死ぬしかない
　だから子供たちは
　全力で親に愛されようとする
　そのときとった命がけの戦略が
　そのまま性格形成につながっていく
　（アルフレッド・アドラー）

　−「教育とは何か？」を親として考えさせられる１０の名言−　

　名言　１

　学校で学んだことを一切忘れてしまった時になお残っているもの
　それこそ教育だ
　そして、その力を社会が直面する諸問題の解決に役立たせるべく
　自ら考え行動できる人間をつくること
　それが教育の目的といえよう
　　（アインシュタイン）

城東中学校保護者の皆様ならびに地域の皆様

日頃より本校の教育活動にあたたかいご理解・ご支援を賜り誠にありがとうございます。

さて、先日文部科学大臣より、「新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて」メッセージが発表されましたので、お知らせいたします。今後も本校の教育活動にご理解とご支援をいただきますよう、お願い申し上げます。
「新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止」に関する文部科学大臣メッセージ

日頃は、本校の教育活動推進にご理解とご支援をいただき、ありがとうございます。
さて、９月２４日（木）（予備日10/１木）に体育大会を開催いたします。体育大会の練習に力の入る元気な子どもたちの声が、運動場にさわやかに響いています。ぜひ、子どもたちの活躍の様子をご覧いただきますようお願いいたします。また、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、参観の際は、三密を避けるとともに手洗いや手指消毒にご協力いただくとともに、発熱等、体調が優れない場合のご参観はご遠慮ください。
当日のプログラムについては後日、お子様を通じてお渡しいたしますのでご覧ください。
また、平日開催のため、駐車場については例年のような十分な駐車台数の確保とはいきません。下記の案内をご覧いただき、ご理解・ご協力賜りますようお願い申し上げます。
令和２年度体育大会駐車場のご案内

校区内にお住まいの前田さんに、スクールサポートスタッフとして校内の消毒作業をしていただけることになりました。本日より、午後の時間帯に特別教室や階段等の消毒作業をしていただきます。学校再開以降ずっと教職員で消毒を行ってきましたので、大変助かります。本当にありがとうございます。

日頃より本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。来週から学校が再開されます。これに伴いまして、犬山市教育委員会からお知らせがありますので、下記に掲載させていただきます。

R2 学校再開における学校の対応とお願い

城東中学校保護者の皆様

日頃は本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。９月５日（土）に予定しておりました部活動懇談会は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、次の通り、日程や時間帯、会場を分散して開催させていただきますので、ご参加いただきますようお願い申し上げます。ご不明な点がありましたら、部活動顧問までお問い合わせください。

令和２年度部活動懇談会について

城東中学校保護者の皆様へ

本日午前１１時に、愛知県に食中毒警報が発令されました。気温が高い状況が続くため、食中毒の予防に厳重な警戒が必要です。以下の点に気を付けて、食中毒の発生には十分ご注意いただくようお願い申し上げます。

【食中毒予防の三原則】
(1)菌・ウイルスをつけない・・調理前後や食べる前後にはしっかり手洗いをする。まな板や包丁は清潔なものを使用する。
(2)菌・ウイルスを増やさない・・調理後はすみやかに食べる。肉や魚は購入後すぐに冷蔵庫へ。
(3)菌・ウイルスをやっつける・・調理の加熱は中心部まで十分にする。

　　　不幸になる方法　

　何か不幸や不運に見舞われたら、誰でも世間や何かのせいにして、恨みたくなります。私とてもそうです。 金銭関係で人に騙されたこともあるし、信じていた人間に恩を仇で返すような仕打ちをされたこともあります。そういう時、「私は悪くないのに」と責任転嫁しそうになります。
　でも、私はそれで終わらせない。なぜそうなってしまったかをよく分析してみるのです。その人との出会いまでさかのぼり、関係を築く中で起こったことを思い出し考えます。そうすると気づきます。「私に見る目がなかったんだ。対処の仕方に不味いところがあった。」って。「そうか。問題の大部分が私のせいなのだ」と気づくのです。そう思えれば、気持ちのモヤモヤは、すっかり片付くものなのです。
　たとえば、上司に怒られたとします。殆どの人が怒られたということに執着し、がっぷり受け止めてしまいます。そして恨みます。怒ります。 「なぜ怒られることになったのか」とその理由を冷静に分析しないのです。その思考パターンがすべてに広がっていきます。人生の中で起こった原因からは目をそらし、結果ばかりクローズアップ。恨む、憎むという行為をし続けるから、みんな怨霊になる。
　責任を押し付け、被害者ぶっているからいつまも辛いのです。自分が加害者であるという現実を見極めようとしないから不幸になっていくのです。