「きょう土につたわるねがい」ということで、入鹿村の人になって、入鹿池を造ることに賛成か反対かを考えました。友達の発言につなげて、立場を明確にして理由を述べていました。発言・発表の仕方、聞き方も大切にして、話し合いが行われていました。

　「山ねこ、おことわり」というお話をもとに、読書感想画を描いていました。「タクシーの運転手がバックミラーにうつった山ねこを見ているところにしたよ」「ドローンを飛ばして空から見ているように描いたよ」と場面や構図を工夫して描いていました。

　できあがった作品の鑑賞会を行っています。友達の作品のよいところを見つけたり、声をかけ合ったりしながら、プリントに記入していました。すてきな作品でいっぱいでした。

　「流れる水のはたらき」について調べました。各グループ１台タブレットPCを使い、運動場で水の流れる様子を撮影しました。理科室に戻ってからは、映像を繰り返し見ながら、水の流れによって起こる浸食や堆積の様子を調べました。

　「一けたをかけるかけ算の筆算」について、計算の仕方を考えていました。少しずつ、計算が難しくなりますが、しっかりノートをとり、計算方法を理解しようとしていました。

　「は・へ・を」の間違いを見つけています。子どもたちは、プリントの文章で間違いを見つけた後、先生が文章を読み、間違ったところまでくると大きな声で「ストップ！」と声をかけていました。

　今日は、地震後の停電による放送不能状態・通行不能箇所ありの避難訓練を行いました。緊急地震速報の放送後、子どもたちはすみやかに机の下などで、命を守る体勢をとりました。運動場への避難も「お・は・し・も」に気を付けて、迅速な避難ができました。
　その後、代表児童による消化訓練と、５年生による煙道体験を行いました。
　ご家庭でも、防災について話し合う機会がもてるとよいですね。

　「自動車工場がある地域の特徴をとらえよう」をめあてに、資料から「製鉄所」「部品工場」「組み立て工場」がどんなところに集まっているかを読み取りました。タブレットPCを各班１台使用し、みんなで頭をつき合わせながら話し合いをしていました。

　今日の実験は「塩酸に金属を入れるとどうなるか」です。器具や薬品の扱い方などの安全に気を付けて、実験をしました。

　１１月９日にゲストティーチャーを招き、犬山焼きで皿作りに挑戦します。今日は、そのガイダンスで、「焼き物」と「ガラス製品」や「プラスチック製品」との違いを考えていました。

　大きな面積の学習です。平方メートルと平方センチメートルの関係について調べていました。

　毛筆にもずいぶん慣れてきたようです。

　６の段の九九をつくっています。６の段は答えが６ずつ増えていることに気付きました。

　今週の遠足に向けて、グループごとに園内で見学するところを確認しています。

　台風22号が過ぎ去って、さわやかな青空が広がっています。台風の名残の風が吹いています。風が肌寒く感じられ、秋の深まりが分かります。
　6年生の教室がある木造校舎の前に大きく育ったトチノキがあります。朝日を浴びて色づいた葉がキラキラと輝いていました。落葉も始まっており、見事な紅葉が見られるのもあとわずかですが、しばらくは楽しめそうです。学校にお立ち寄りの節は、ぜひご覧ください。

　現在の情報では、台風２２号が週明けに東海地方に接近する可能性がありますが、給食は通常通り実施する予定です。よろしくお願いします。

　今日は、本校にお客様がみえ、西っ子のがんばっている姿を見ていただきました。仲間と仲良く活動しながら、よい雰囲気で学習に取り組んでいる姿に、お褒めの言葉をいただきました。

　その２です。

今日も西っ子はがんばっています。

その２です。