４年生の学級目標は、１組が「あ（あかるく）、さ（さわやかで）、が（がんばり）、お（おもいあえる）」。２組は「思いやり　全力　ちょうせん　４年２組」。３組は「明るく　やさしく　みんなが友だち　４の３」です。１年間、学級目標に掲げた学級を目指し、みんなで力を合わせて頑張っていきます。

　4年生も理科の授業として校庭の草花の名前を調べていました。普段よく見ている草花でも名前が分からないのが多いものです。理科副教本の図鑑のページと首っ引きで絵合わせをしていました。慣れない作業なので、パンジーを見てカタバミと思ったり、マリーゴールドがハルジオンになったりと大変です。本物はこちらですよと教えると「小さい！」との声があがります。色や形だけでなく大きさを知っているか知らないかでは植物名を調べることの大変さがまるで違うことが分かります。興味を持つことが学習に広がりを持たせることにつながります。身近な植物に目を向けるきっかけになったと思います。

　4年生の算数です。少人数授業で割り算の筆算の学習をしていました。口で唱えながら筆算の仕方を確認しています。その中で先生から「算数はかせになろう」との話を聞きました。良く聞いてみると「はやく、かんたんに、せいかくに」ということでした。「計算は速く、そして式を整理して簡単な形にして、間違いなく正確に行うことが大切ですよ」と教えてもらいました。割り算の筆算は苦手な子が多いところです。練習を積み重ねて「算数はかせ」で割り算の筆算ができるようにしていきましょう。

　今日は，素晴らしい天気の下，モンキーセンターへ遠足に行きました。行きの道は，木曽川沿いを通り，社会科で学習している「取水口」を見ることができました。午前の班別研修では，アフリカセンターなどにいるゴリラやサルを，スケッチやメモをしながら見学しました。その後，ビジターセンターでレクチャーを受け，サルのほとんどが絶滅危惧種であること，モンキーセンターにいるサルは６５種類で，世界中の動物園で最多であることなどを教えてていただきました。

　今日は残念ながら遠足には行けませんでしたが，お昼ご飯はお弁当。いつものおいしい給食とはまた違って，家で用意していただいたお弁当を子どもたちはとても楽しそうに食べていました。家の方にはご負担になりますが，明日もお弁当を開く子どもたちの笑顔が見られそうです。

　4年生の外国語活動です。NETの先生と一緒です。英語で自己紹介をする順番を確認します。あいさつ、自分の名前、好きなことや好きなものを言います。ピクチャーカードで物の名前などを繰り返し言う練習をしてから、自己紹介ゲームです。子ども達はビンゴカードを用いて、列をそろえることができるかどうか楽しみながら授業に参加していました。

　4年生の算数です。三角定規や分度器を使って角の大きさを考えます。教科書にある問題で、二つの三角定規を重ねたときにできる角の大きさの説明が正しいかどうかを考えます。二人一組になって説明をし合い、その後で学級全体で交流します。三角定規の角の大きさが正しく理解できているかどうか。自分の考えを正しく友達に伝えること子ができるかどうかを問われています。

4年生は教頭先生に習字を教えていただきます。今日はまだ字を書きません。習字道具の並べ方や筆の持ち方など、基本的な約束の確認からです。次の時間から筆遣いを確かめながら文字を書く練習に入ります。筆を持った子どもたちの表情は真剣そのものでした。