５年生の算数の時間です。

三角形をたくさん切り取って、並べます。

三角形の３つの角がどう並んでいるのか、

１つの三角形を３つに切り取って並べると、どうなっているのか、

これらを通して、三角形の内角の和が１８０°になることを確かめました。

実際の取り組みを取り入れると、理解しやすいです。

５年生が、プールから出た後、教室で梅ジュースの試飲をしました。乾杯をして。

地域の方からいただいた梅をつけ込んで、梅ジュースにしました。

他学年も、給食の時間や他の時間に飲みました。(４年生は明日の予定です。）

今日は、久しぶりに晴れたので、冷たいジュースはのどにしみます。

とてもおいしくいただきました。

５年生が裁縫で、なみぬいをがんばっています。

担任の先生が、どんな感じで指を動かすのか、書画カメラで映して見せます。

それを見ながら、自分たちも取り組みました。

指先に集中して、まっすぐに縫えるようにがんばりました。

４・５年生が、着衣泳をしました。

水難学会指導員の方に来ていただき、いろいろ教えてもらいました。

服を着て水の中に入った感覚、ペットボトルを使って浮く方法など

子どもたちは教えてもらったことを上手に使って、みんな浮けるようになりました。

なかには、ペットボトルなしで浮くことができた人もいました。

最後は、全員で５分間じっと浮き続けました。とにかく長く浮き続けることが大切ということです。

服のまま水の中に落ちた場合、パニックになって沈んでいくことが多いそうです。

この経験は、子どもたちにとって貴重なものになったといえます。

　小雨の降る中、５年生の環境学習がありました。作業をしている間、雨も上がりました。ピンクのカワラナデシコが新しくビオトープの仲間入りをしました。

５年生が発育測定をしました。

ひとりひとり養護教諭の先生に、身長と体重をはかってもらいました。

廊下に出てきて、友達に「○センチ、伸びたよ！」と話している人もいました。

この時期は、女の子の成長が大きい時期ですね。

５年生が算数で、合同な図形を探していました。

長方形、正方形、平行四辺形、台形を半分に切って、２つの図形は、合同になるのかどうか。

実際に、ハサミで切って、考えていました。

５年生が朝会の中で、学年発表を行いました。

内容は、自然教室と環境学習についてです。

自然教室では、日間賀島の人の生活とふれあいについて、

ウォークラリーなどの自分たちの活動について

環境学習では、エスペミックの方から教えていただいたことを中心に発表しました。

タブレットを持って、プレゼンも自分たちでコントロールしながらの発表でした。

他学年も興味深そうに聞いていました。

５年生は、水泳の記録をとっていました。

５０ｍ、１００ｍ、泳げるのか

２５ｍを何秒で泳げるのか

水泳の授業も回数を重ねて、ずいぶん上達してきたようです。

「先生、わたし、クロールで１００ｍ泳いだんだよ！」と教えてくれた人もいました。

５年生が国語で、ＰＯＰを作成しました。

ＰＯＰとは、本の紹介カードのことです。

自分が読んで気に入った本の紹介をまとめました。

図書館に、その本とともに飾ってありました。

なんか本を読みたくなってくる気分です。

５年生が調理実習中です。

今日は、野菜サラダとゆで卵をつくっています。

包丁などの手つきのよい人もいます。家でお手伝いでしているんでしょうね。

うまくできあがるといいです。

５年生の国語の時間です。教科書の説明文を音読しています。

「。」が出てきたら、次の人に代わっていく「。読み」でした。

みんな、どこを読んでいるのか見逃さないように集中して、教科書を見て読んでいます。

5年生が理科で、メダカのたまごの観察です。

そうがん実体顕微鏡を使って、見ています。

２番目の写真のような姿が見られるということでした。

みんな興味津々で見ています。

５年生の水泳の様子です。

クロールでガンガン泳いでいます。

なかには、ビート板を使って、腕の動きや息継ぎの仕方の確認をしている人も。

プール開きから、何回か水泳の授業があって、だんだんと泳げるようになってきました。

　「あいさつ」ってという教材を使って、あいさつについて考える時間でした。グループで意見をまとめて発表しました。

５年生が室外に出て、いろいろな生き物を採集してきた後、教室で活動です。

グループに分かれて、まとめをしています。

どんな生き物がいたのか、どんな特徴をもっているのか。

あと、疑問に思ったことなどです。

付箋に書き込んで貼って、Ｂ紙にまとめています。

エスペックミックのみなさんの力が大きいです。

子どもたちもやる気です。本当にありがとうございます。

　５年生は外に出てビオトープの近く、神社の近くで虫取りをしました。自然がいっぱいの池野小学校にはたくさんの生物が住んでいることがわかりました。普段はエスペックミックさんでお仕事をされている、３名の先生方と一緒に環境学習を進めています。

５年生が明日のプール開きに備えて、プールの整理をしてくれました。

控え席の屋根をはったり、水中の葉っぱを取り除いたり

明日はどうも天気がよさそうです。

みんなで、楽しくプール開きできそうです。

５年生が実験のために育てているインゲンマメの観察をしています。

書画カメラを使うと、拡大されて、実によく分かります。

みんなしっかりと観察ノートにまとめていました。

これから、いろいろ条件を変えて、発芽の仕組みをまとめます。

５年生が、算数でかさについて習っています。

「１立方メートル」を習ったので、実際に自分たちで１立方メートルをつくってみました。

グループごとに、１ｍの発泡スチロールを１２本使って、組み立てました。

頭の中で分かっても、実際につくってみると、その感覚がよく分かります。

子どもだったら、何人か入れるくらいです。