２年生の音楽の時間です。

歌を歌っていますが、しっかりと声が出ています。

２年生が体育館で、ソフトバレーボールをしています。

一応、３段攻撃になるように工夫されていました。

レシーブ・トス・アタックをつなげるのは難しいので、

レシーブ・トスは手でつかんでつなぎます。

最後のアタックのみ、打って相手コートに返します。

２年生にとっては少し難しいのですが、バレーボールらしく進んでいます。

２年生の図工の時間です。

白い紙を、はさみで切ります。いろいろな切り方をして。

切ったものから、いろいろ想像して、黒い紙に貼り付けていきます。

黒い紙に、白い紙を貼ると、やっぱり目立ちます。

みんな、頭の中のイメージを上手に表現していました。

２年生の国語の時間です。

漢字を使って、短文を作ります。

できた短文を隣のペアの人と交流しています。

友達のよさを確認したり、自分の作品に自信をもったりします。

このような取り組みを通して、みんな学習を深めていっています。

２年生が、暑中見舞いの手紙を書いていました。

実際のはがきに書くために、下書き中です。

住所・郵便番号・宛名などを書くために、紙の枠を使っています。

下書きができれば、こんどは実際のはがきに本書きです。

２年生の外国語の授業の様子です。

”Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　〜　　”
”Ｉ　ｌｉｋｅ　〜　　”

を使って、みんなで交流するという内容です。

カードに描かれているのは、いろいろなキャラクターです。

スパイダーマン、キティちゃん、ドアラなどなど。

みんな、キャラクターになりきって、楽しそうに交流していました。

　２時間目の放課に２年生が発育測定を行いました。身長と体重の測定をしました。４月から少しずつ大きくなっていますね。次は夏休み明けの９月に測定します。

２年生が、鍵盤ハーモニカを弾いて、先生に聞いてもらっています。

他の人は、静かに本を読んで待っています。

静寂の中、鍵盤の音色だけが響いていました。

ずいぶん上手になった２年生です。

　雨の合間をぬって、２年生がプールに入りました。２年生は水を怖がる子がおらず、みんなよく泳ぎます。これは、少人数でプールに入ることができる池野小の利点とも言えるでしょう。

２年生が図工で、絵をかいています。

色とぬり方を教えてもらって、取り組んでいます。

２年生の国語の時間です。

物語文を、音読していました。

きちんとした姿勢で、読んでいます。

２年生が、ミニトマトの観察です。

すでにミニトマトが熟している人もいて、赤く塗っていました。

これから、どんどんミニトマトがなるでしょう。

個人懇談会のときに、家に持って帰ってもらいます。あとは家でしっかりお世話しましょうね。

２年生が、はみがき教室を受けました。

それぞれ、歯垢を染め出す錠剤を口にふくみました。

ずいぶん口の中が、赤く染まっています。

みんな、そこにばいきんがたまっていることを理解しました。

その後、歯磨きの正しいやり方を習って、それぞれ磨きました。

ずいぶん、赤色はとれて、ばいきんがとれたことが分かりました。

講師の先生と、これからしっかり歯磨きをすることを約束しました。

２年生の水泳の時間です。

担任の先生の指示に従って、楽しく動いています。

みんなで輪になって、回っています。水流もそれに合わせて回っています。

担任の先生を追いかけて、走っています。水の中なら走っても大丈夫です。

ひもの上をジャンプしたり、下をくぐったり。

２年生がミニトマトの観察をしています。

すでにミニトマトがなっている人もいます。まだ、熟していないですが。

しっかり水をやっているので、どんどん育っています。

２年生の授業参観の様子です。

教室の場面のイラストを見ながら、みんなで考えました。

２年生が、長さを測る道具を使って、長さを測っています。

恐竜だとばかり思っていたら、子どもからはカバだよと。

確かに、口を大きく開くカバみたいです。

そのカバを使って、いろいろなものの長さを測っています。

２年生が算数で、べんりものさしをつくっています。

ものの直径など、まっすぐではないものの長さを測る道具です。

恐竜の形をしており、子どもたちはすごく喜んで、作りました。

次回は、実際にこれを使って、長さを測ります。

２年生が音楽の時間に、曲に合わせて体を動かしていました。

流れている曲は、クラシックです。

でも、子どもたちはうまいぐあいに、踊っています。

子どもたちにとって、踊ったり体を動かすことはもうスタンダードなんですね。

楽しそうな顔が印象的です。

２年生が図工で、楽しい作品を作っています。

いろいろな材料をもってきて、切って貼り付けて、作品を作ります。

モール、ビーズ・ストロー・綿・色紙など、使っています。

「先生、見て、見て」とたくさんの人から声をかけられました。