１年生と６年生がそれぞれプールに入りました。水の中ではいつもと違う動きができるのでとても楽しそうでした。

６年生が、卒業アルバムに載せる写真を撮ってもらっています。

写真は、音楽の時間です。

最初は、前を見ているだけでしたが、次第に、実際に歌っている場面に。

さすがに、歌っているほうがいい表情をしています。

いいアルバムができるといいです。

６年生の水泳の時間です。

最後のほうだったので、自由時間でみんなくつろいで泳いでいます、遊んでいます。

人数が少ない分、練習はしっかりできるので、最後に時間を取ることができます。

自由時間、子どもたちは好きですねえ。

「となりのトトロ」のメロディに誘われて音楽室をのぞいてみると、６年生がリコーダーの特訓中でした。何度も繰り返し練習して、次第に美しい音色に変化してきました。　

６年生が、音楽の授業で、「島唄」を歌う練習をしていました。

音楽ワークが終了した人から、順次、ラジカセのところに集まって自主練習です。

歌詞カードを見せてもらうと、歌詞とともに、その意味までついていました。

意味をしっかり理解して、心を込めて歌います。

６年生の外国語の授業の様子です。

今日は、日本各地の名物・名所について調べていました。

調べた後は、それを英語で表現します。なかなかレベルの高い取り組みです。

みんな一生懸命に取り組んでいました。

６年生が理科で、体のつくりと働きについてまとめています。

教科書を見ると、細かくたくさんの書いてあります。

なかなか難しいです。みんな、頭をひねりながら・・・

６年生の授業参観の様子です。

フィギュアスケーターの鈴木明子さんが題材になっています。

そのため、鈴木選手のビデオも見て、理解を深めていきました。

６年生が理科で、デンプンについて調べています。

水とだ液の中に、デンプンは存在するのか。

だ液を集めるために、ビニル袋とストローを使っています。

その後は、ヨウ素液をたらして、色を確認。

「あっ！黒くなったーーー」と感嘆の声を上げていました。

６年生が、体育館で走り高跳びの練習です。

左から跳ぶ人、右から跳ぶ人が順番に跳びます。

裸足になって、がんばろうとする人もいます

６年生が家庭科で、ナップサックを作っています。

仮縫いをした後、ミシンで縫っていきます。

裁縫は５年生で習いましたが、久しぶりですこし苦労しているようです。

がんばって作って、これを持って、秋には修学旅行に出かけます。

マイ・バッグ、いいものを仕上げましょう。

６年生の歴史の学習の時間です。

聖武天皇がなぜ東大寺をつくったのかを、順に勉強していました。

秋には、修学旅行で奈良の東大寺にも出かけます。

子どもたちにとっては、まさしく身近な学習となっています。

６年生が体育で、バドミントンを行っています。

ネット型ボール運動になります。

家でやったことがある人は、うまく打ち返しています。

これも練習を重ねて、上手に打てるようになりたいです。

　６年生は社会の学習で青塚古墳を訪れました。学芸員の方から古墳時代の話を聞き、子ども達の興味も惹き付けられたようで、熱心に質問をする子もいまいた。池野小の周りにもたくさん古墳があることを知り、驚いていました。実は、池野小には、近くの古墳から発掘された土器やまが玉などが保管されています。ラッキーなことに雨がやんだので、青塚古墳の上まで登らせてもらえました。あいにくの天気でしたが、上からの眺めは、素晴らしく歴史のロマンを感じました。

６年生が調理実習で、野菜炒めをつくりました。

なかなかいい手さばきで、野菜が次々に小さくなっていきます。

火の扱いも、最近は家庭ではガスコンロが少なくなってきていますが、うまかったです。

職員室にも持ってきてくれて、いただきました。

とてもおいしかったです。

６年生の英語の授業です。

コンピュータ室で、調べています。

自分の好きなものを、英語でいうとどうなるのか。

みんな楽しそうに、いろいろ調べていました。

６年生で、道徳の研究授業がありました。

全校の先生が６年生の教室に集まって、道徳の授業を参観しました。

教材は「みんなおかしいよ」です。

自分が、友達の行動がおかしいと思っていても、実際には本人に何も言えない。

だけど、別の子は、ずばっと言ってしまう。

言われた子は、言ってくれた子に「ありがとう」と言う内容です。

主人公の女の子は、自分ではどうすればいいのか分からなくなってしまいます。

子どもたちは、自分の意見・立場をはっきりさせたり、友達と意見交流したりして、考えを深めていきました。

これからの実際の場面で、生かしていけるといいです。

６年生が、家庭科で食品のグループ分けです。

炭水化物・たんぱく質・脂質・ビタミン・無機質です。

実際の給食メニューや家での料理などを参考に、話し合っていました。

バランスのよい食事に心がけることが大切であることが分かりました。

６年生が理科室で、理科の実験です。

集気瓶に集めた酸素や二酸化炭素の中に、炎を入れるとどうなるのか。

「先生、酸素の中に火を入れたら、こわかった」
「二酸化炭素の中に入れたら、消えちゃったよ」
などと教えてくれました。

実験によって、科学的な理解がより深まります。

６年生が、音楽の時間に、音楽鑑賞です。

曲は、ブラームスのハンガリー舞曲第５番です。勇壮な曲でした。

写真で、手を上げているのは、同じフレームが出てきたからです。よく聞いています。

リズムのノリがよく、最後は、手拍子をしたり、身体を揺らしたり。

なんか楽しい雰囲気ですすむ音楽の授業でした。