昼食はたこカレーです。日間賀島は、たこの島と言われるくらいだから、たこが柔らかくて美味しいと子ども達は大喜びです。

バスと船を乗り継ぎ、日間賀島に無事に到着しました。

　いよいよ５年生は、明日から自然教室へ出かけます。その準備や身体の休息のために、５年生は５時限で早下校です。いつも水曜日は１年生の単独下校の日ですが、そこに５年生の早下校が重なりました。１年に１度の変わった下校体制です。
　明日は、そんなに早くはありませんが、今日はしっかりと身体を休め、元気に２日間を過ごせるようにしてください。

　５年生は家庭科の時間に、「ゆでる調理をしよう」という単元で、野菜や玉子をゆでて調理する実習にチャレンジしました。
　まだまだ、野菜を切る手や熱い鍋を持つ視線に緊張感を感じます。重大な事故を防ぐために緊張感をもつことはとても大切です。その気持ちは忘れることなく、だんだんと慣れて楽しめるようになるとよいですね。

　５年生は、エスペックミックの山口さんたちによる２回目の授業に参加しました。
　今回は、３方面に分かれそこに棲む生き物や植物の採集をしました。３方面は、ビオトープ付近、学校の裏、白山神社周辺でした。
　水の流れがある、日当たりがよかったりよくなかったりする、草地だったり林だったり、その場の環境の違いによって、棲んでいる生き物たちにもいろいろな違いがあることが分かりました。驚いたのは、子どもたちはどんな生き物にもひるむことなく、発見を喜び捕まえようとしていたことです。ムカデ、ヤスデ、大きなミミズ、いろんなハチ・・・。学校の周りには、自然がいっぱい残されていることに、あらためて気付かされました。そんな自然と親しみ、大切にしようとする気持ちが育ってくれるとうれしいです。
　子どもたちをやさしくリードしてくださったみなさん、ありがとうございました。

　６時間目に、５年生は自然教室説明会を開催しました。
　多くの皆さんにご参加いただき、また楽しみな行事の説明であるため、子どもたちも少々うきうきとした感じで参加していました。
　当日まで、いろいろな物の準備はもちろんですが、体調を万全にすることも大事な準備です。気を付けましょう。

　５年生の社会科の学習では、先日、日本の主な地形の場所と名前を覚えるテストを行いました。半分ほどの児童が合格だったのですが、その児童がまだ合格できていない児童に、正解と覚え方をアドバイスし、再テストを受けるまで暗記練習につきあうようにしました。
　純粋に友達から学ぼうとしたり、応援しようとしたりする姿がうれしくて、シャッターを押しました。みんなで合格しよう！

　５年生の総合の環境の授業のレギュラーメンバーになっている、エスペックミック株式会社の山口さんが、今年も来てくださいました。
　今日はその１回目ということで、実習はなく専門である「ハチ」についてと、お仕事の内容について教えていただきました。ハチは人間の生活のためには欠かせない生き物であること、何かについてよく知るとそのことが好きになってくる、人間の命や生活も守りつつ自然環境も大切にする仕事に取り組んでいる、「学生」には「学ぶために生きる」とか「生きるために学ぶ」という意味があるなど、本当に幅広い知識と興味をかき立ててくださるお話でした。
　今後の実習に期待しながら、また山口さんとともに学んでいきます。

　５年生は、ＮＥＴのクリス先生を迎えて、いろんな友達とふれあいながらゲーム形式で学習をしていました。

　昨日の開花報告を聞いて、出かけられる学年は行きましょうということになり、５・６年生が合同でヒトツバタゴの見学に出かけました。
　到着すると、りっぱなヒトツバタゴの姿を、絵や文章で様子や感動を記録しました。特に、６年生は池野小での最後の見学となりました。紙だけでなく、心にもしっかりと焼き付けてくれたらいいと思います。