５年生は国語の時間に物語を作りました。

　作った物語を読み合い、感想を交流しました。

　本校は全校で論理トレーニングを取り入れ、書く力の育成に取り組んでいます。

　想像のつばさを広げ、時には、このような物語作りを行うといいと思います。

　２月１３日（金）に、「総合的な学習」の時間のまとめとして、学び発表会を行いました。学年テーマ「地球に優しい生き方をしよう」のもと、一人一人が課題をもち、研究してきたまとめを発表しました。
　最後には、「那須与一」（「平家物語」より）を群読発表しました。
　今まで、がんばってきた成果を４年生や保護者の方々に見てもらうことができました。

　５年生が国語の時間に自分のおすすめのものについて文章を書きました。

　書いた原稿をもとに、全員が発表をしました。

　いろいろなことにまじめに取り組み成果が上がっています。

　５年生が社会科の時間に情報について学びました。

　その中で、池野小学校の５年生の情報活用にかかわる宣言をみんなで作りました。

　最近はインターネットやスマホの普及による事件が多発しています。

　子どもと言えども、いつ被害にあうかわかりません。

　ご家庭でも情報の活用について話し合い、家庭での約束などを決めるといいと思います。

　５年生が理科で「振り子の動き」について学習しました。

　実験が伴う授業は子どもたちも大好きです。

　理科好きな子どもが増えることを願っています。

　１月７日に５年生が書き初めを行いました。

　心を落ち着かせて「新しい年」を書きました。

　「新しい年」が希望にあふれる年になることを願っています。

　今年も、３年生から６年生の児童が、新聞切抜き作品づくりに取り組みました。

　それぞれの学年が総合的な学習の時間に取り組んだことをもとに、個人、または、グループで新聞をつくりました。

　年明けの１月７日（水）に体育館に作品を掲示し、みんなで鑑賞した後、新聞切り抜き作品コンクールに出品します。

　５年生は、「ご飯とみそ汁」の調理実習をしました。

　登校後に、お米を研ぎ、分量の水に浸し、みそ汁の煮干しの頭とはらわたをとり、はんのみんなで準備をしました。

　１・２時間目に、ご飯を炊き、炊いたご飯で各自、おにぎりづくりをしました。

　どの班も、ふっくらとおいしいご飯が炊けました。

　家から持ってきたおにぎりの具を使って、味も形もさまざまなおにぎりができ上がりました。

　みそ汁も本格的に出しを取ったので、「おいしい。おいしい。」と言って、だしの煮干しまで残さず、みんなしっかり食べていました。

１１月２９日（土）に「ふるさとの思い出」という劇を発表しました。
戦時中の様子をおじいさんやおばあさんにインタビューしたり、本やインターネットで調べたりしたことをもとに台本を作りました。当日は、練習の成果を発揮し、堂々と演技することができました。

　５年生は理科の勉強で電磁石について学びました。

　実験装置の組み立てでは、早くできた男子が女子に教えてあげる姿が見られました。

　学習の後はサッカーロボットを組み立て、楽しく学習を深めることができました。

　５年生は、学芸会の練習等を通して、学級の絆が深まり、学習面でもさらに充実してきたようです。

５年生は、算数「平均とその利用」で学習しています。
平均を使って、自分の歩幅を求めました。
その後、プールや体育館の長さなど、場所を決め、歩幅を使って距離を楽しく求めていました。

１１月７日（金)２時間目
５年生で国語の授業参観をしました。
「季節の言葉『秋の空』」で学習しました。
新聞を使って、秋らしい言葉を見つけました。
ハロウィンや柿、焼き芋など、いろいろな言葉が見つかりました。

　５年生は、家庭科で「フェルトの小物づくり」をしました。

　男子も女子も、裁縫が大好きな子がたくさんいます。

　飾り付けや縫い方に工夫を凝らして、すてきな作品ができ上がりました。

　次は、楽しみにしているミシン縫いに入ります。

　５年生が理科の時間に「流れる水のはたらき」の学習をしました。

　砂場で山を作って水を流し、流れの速さや流れる水の量によって削られ方に違いがある真など、実験をして確かめました。

　５年生は、鞍ヶ池公園の植物園や動物園を見学し、遊具で楽しく遊びました。

　その後、トヨタ会館や高岡工場で自動車づくりの様子や工夫について学びました。

　バスの中では、ビンゴやクイズをして盛り上がり、楽しい一日を過ごしました。

　金曜日は５・６年生の英語の授業があります。

　子どもたちは楽しそうに英語の授業に取り組んでいます。

　５年生が国語の学習で、「豊かな言葉の使い手になるためには、どうすればよいか」という話題でグループ討論を行いました。

　友達の意見を聞くことによって、自分の考えが広がったり深まったりし、改めて「言葉の意義や奥深さ」について考えることができました。

　５年生が総合的な学習「地球にやさしい生き方をしよう！」の調べ学習の発表会の続きを行いました。

　絶滅危惧動物やエコクッキング、自分の家の太陽光発電について調べるなど、環境について様々な視点で発表していました。

　調べようと思った動機や調べて思ったことなど、自分の考えをしっかり述べることができていて、よかったです。

　５年生は、総合的な学習の時間に「地球にやさしい生き方をしよう！」をテーマに環境について学んでいます。

　夏休みに個人課題を設定し、調べたことをもとに発表会を行いました。

　今日はその前半です。みんなしっかり発表しました。

　後半の児童は近々発表をします。

　今日の集会は、５年生の発表でした。

　５年生は、６月２６日（木）２７日（金）に日間賀島に自然教室に行きました。自然教室で体験したことや感じたことを全員が発表しました。

　磯遊びや魚釣り、タコつかみや海水浴、干物づくりなど、さまざまな活動をし、楽しく過ごせたようでした。