５時間目に、５年生の教室に全員の先生が集まり、算数の授業を参観しました。内容は、台形の面積を求める方法をいろいろ考えて、最終的には公式を導き出すというものでした。
　一人でじっくりと考えるときとペアやグループで自分の考えを紹介し合うときのけじめがはっきりとしていて、見ている方も楽しく思いました。また、学級のみんなが信頼感でつながっていることもよく分かった授業でした。