５年生のみなさん元気ですか？今日もよい天気ですね。小学校のグラウンドは今日も照り輝いて、みんなの再登校を待ちわびているようです。
　今日は室内で出来るかんたんなじゅうなん運動とバランス体操を紹介します。先日みなさんが持ってきてくれた課題の日記に「毎朝ランニングをしています。」「筋トレを毎日しています。」「ラジオ体操が日課です。。」「一人バドミントンをしました。」「かべ卓球をしたよ。」などなど、それぞれ運動の課題を決めたり、工夫をしたりして頑張っている記述があり、とても感心しました。ぜひ続けてくださいね。やっぱり体を動かすと気持ちがいいよね。「これだけじゃもの足りない！」という人のためにNHKの『筋肉体操』のURLも紹介しますので、活用してみてください。では、また！

https://www.nhk.jp/p/ts/K1L8KXP824/　　←『筋肉体操』

　今回は説明する問題です。自分で理解して終わるだけでなく、説明することでさらに力が付いてきます。
　でも説明することって、とっても難しいですよね。

５年生のみなさん，新しいプリント学習は進んでいますか？
今回からは，５年生の学習内容にも入っています。
分かりにくいところ，もっと詳しく知りたいことがあったら，「ＮＨＫ for school」などを上手に利用してね。

「ｅライブラリ」もがんばっている人がいますね。
本当に頼もしいです。

「自分で自分に必要な学びを進めていく力」

これは，大人になっても自分を支え続けてくれる，大きな力になります。
この休校期間は，その大切な力を育てるチャンスでもあります。
学校再開の日には，身も心も，少し大きくなったみんなに会うのを楽しみにしています。

さて，ｅラーニングには「今日の１問」というページがあります。
平日には，できるだけ新しい問題をアップしようとがんばっています。

今日はその中の超難問を紹介します。

「案」の部首はなに？
１．うかんむり（ウ）
２．おんな（女）
３．き（木）
４．あん（安）

この問題，現在の正解者はたった１人！
じつは，先生もまちがった問題です。
（あ・・・まちがったのは菅生先生です。）
ちなみに，先生はうかんむりだと思っていました。
ぜひ，漢字辞典を用意して挑戦して下さいね。

こんにちは。今日もいい天気ですね。
空にはふんわりとした雲が，気持ちよさそうに浮かんで流されています。
今日の雲のように，シュークリームやわたあめを想像させられるような雲を「積雲」と呼びます。
地上から，約５００ｍ〜２０００ｍの高さに現れます。

さて，２０００ｍ・・・何ｋｍでしょうか。

すぐにわかった人はさすが！

１０００ｍ＝１ｋｍ
その２倍なので２ｋｍですね。

長さを表す単位である「ｋｍ」だけでなく，いろいろな単位に「ｋ（キロ）」がつくものがありますね。
重さを表す単位「ｋｇ」，かさを表す単位「ｋＬ」，コンピュータの世界では「ｋＢ（キロバイト）」という単位もあります。
「ｋ（キロ）」という言葉には，「１０００倍」という意味があります。
ですから，「ｋ（キロ）」がつく単位は，そのもとになる単位を１０００倍したものなのです。

１ｋｍ＝１０００ｍ
１ｋｇ＝１０００ｇ
１ｋＬ＝１０００Ｌ
１ｋＢ＝１０００Ｂ

単位を置きかえる問題が出てきたら，思い出してね。

ちなみに「ｍ（ミリ）」は「１０００分の１」という意味があります。
あわせて覚えてね！

・・・といっている間にも，空のようすはどんどん変化してきました。
ずいぶん雲が増え，雲が厚くなってきました。
今の雲の状態は，層積雲といったところでしょうか。
また，雲の観察もすすめていって下さいね。

　5年生のみなさん元気ですか。先週みなさんが持参してくれた課題や日記、プリントを読みながら、高学年に向かう意気込みを強く感じています。細かくていねいに書かれた毎日の日記や、正確な漢字練習、計算練習の内容に感心します。頑張ったね！今もきっと机に向かってがんばっていることと思いますが、今日はとてもよい天気！青空が広がっています。小学校のグラウンドも照り輝いていますよ。理科の学習には、インターネット環境があれば「NHK for school」がとても参考になります。ぜひとも活用してみてくださいね。

　５年生のみなさん、新しい課題プリントは届きましたか？
先生達のもとには、みんなが出してくれたたくさんのプリント！
みんなのがんばった様子を見ることができて、とてもうれしいです。

新しい課題の中には、ドリルや資料集が入っています。
さあ、５年生の学習が本格的にスタートします！
先生達からのお助けプリント（説明プリント）や資料集などを使って、がんばって取り組みましょう。
社会の学習の参考に、NHK for schoolの「未来広告ジャパン」を活用してみてくださいね。

　ちなみに、129.3という数字には作者のどんな思いが込められてるのかも気になりますね。調べてみてくださいね。算数の解答は翌日ホームページにUPします。

　５年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
　５年生の総合学習では、米作りを行います。
　今の学習田の様子です。地域の方が、みなさんのために田んぼの準備をしてくださっています。米作り体験、楽しみですね。

　５年生のみなさん，再びこんにちは。
　すっかり遅くなりましたが，暗号は解読できましたか？

　下に解読方法をのせておきましたので，答え合わせをしてみてください。
　結局，だれが落としたメモなのかは分かりませんでしたが，きっと今は，どの先生も同じ気持ちだと思いますよ。
　みなさんに会える日が，待ち遠しいです。

　さて，降り続いた雨も，明日には上がって晴れ間がのぞくそうです。晴れたら，ウォーキングやランニング，なわとびなどで体を動かすと，リフレッシュできて気持ちがいいですよ！ただ外とはいえ，マスクの着用，密接を避けるソーシャルディスタンス（人とは２ｍ以上はなれる）などは，しっかりと守ってくださいね。

　ではお互いに，すいみん，栄養，適度な運動などを意識して，生活リズムを整えながら学校再開に備えましょう！

　今日は朝から雨が降って，外にも出られませんね。
　きっと今日は，学習プリントが進んだことでしょう。
　始業式の日に配った学習プリントは，４月２３日までのものでしたが，それからさらに休校期間がのびてしまいました。中には「もう全部終わってしまいました」という人もいるようです。

　そんなみなさんに耳よりなお知らせです！
　新しい学習課題が準備できました！！

　今週の２２日(水)，２３日(木)のどちらかに，受け取りに来てくださいね。
　くわしいことは，学校メールを見て確認してください。
　始業式に配った学習プリントは，分からなかった問題があっても構いませんので，その時に持って来てくださいね。

　では，みなさんとご家族のご無事と，一日も早い学校再開を願っています。

　今日の午後のことです。

　教室の掃除をすませ、掲示物を張り終わってろう下に出ると、１枚のメモが落ちていました。
　５年生の先生のうちの、だれかが落としたものでしょう。
　そのまま読んでも意味が分かりません。
　どうやら、矢印と「ＡＩＵ」という文字にヒントがありそうです。
　しばらく考えていると、どこからともなく声が聞こえてきました。

　「３年生の時に習ったことだし、休校中に学習プリントでたくさん練習したから、５年生のみんなならきっと分かるよ」

　・・・！？
　さあ、５年生のみなさん、暗号解読にチャレンジです！

　さて、話は変わりますが、ｅラーニングは進んでいますか。
　取り組みが、すでに２時間をこえた人が４人もいます。
　今日は、「今日の一問」も公開しました。
　ぜひちょうせんしてみて下さいね！

　５年生のみなさん、長い休校期間が続いていますが、元気に過ごしていますか？
　先生たちは、みなさんが元気に登校する姿を思い浮かべながら、教室や授業の準備をしています。
　学校にはドリルやノートが次々に届き、学習の準備も整い始めています。みなさんは、家庭で学習プリントなどに取り組んで、５年生のスタートに備えてくださいね。
　また、休校期間が明けるまでは、早寝早起きを続ける、体操などで適度に体を動かすなど、自分自身で体調管理を心がけましょう。

　今朝は空が雲におおわれていましたが、午後からはきれいな青空が広がりました。
　みなさんも、時々空を見上げてみてください。
　思いがけない美しさに出会えるかもしれませんよ。