３年生の算数は、２人の教師（ティーム・ティーチング）で授業を進めています。個別的に声をかけたり、指導したりすることで、指導の充実を図っています。

　２組の活動の様子です。箱の形を生かして、楽しい小物入れを作っていきます。

　今日から「正月」の文字に挑戦です。
　これまで学習した筆づかい、始筆、終筆、縦画、横画、左はらい、おれ、はねを確認しながら書きました。

　粘土を使って、自分だけの町、「ねんどマイタウン」をつくりました。
　自分の思いを粘土に込めて、とっても素敵な町ができました。

　箱の形を生かした、すてきな小物入れがたくさんできました。

　中学年では、歌、遊び、ゲームなどのコミュニケーション活動を通して、外国語で遊ぶようにします。子ども同士の活動を多く取り入れながら、授業を進めています。

　形が変わると、重さが変わるかどうか、粘土、アルミはく、ブロックを使って、実験で確認しました。実験の結果にみんな驚いていました。

　５限に，競書会を行いました。
　書写の授業，冬休みの宿題で練習を重ねてきた「あさひ」の本番です。教室から机を出し，床に習字道具を置き，心を落ち着かせて書き上げました。

　紙粘土と空き容器を組み合わせて、小物入れを作ります。
　紙粘土に絵の具を混ぜてつくった色粘土で、パステルカラーのすてきな小物入れができそうです。

　書き初め用紙に文字を書くのは初めてという子どもたち。紙の折り方から学習しました。
　競書会本番は床に座って書くので、同じように授業を進めました。何もかもが初めてのことで、いつにも増して、子どもたちは真剣に、そして集中して授業に取り組んでいました。

　立たせた紙の形から、想像したものを表現していきます。紙に絵を描いて、地面となる部分や立ち上がる部分を作っていきます。洞窟を作る子、動物の世界を作る子、水族館を作る子、さまざまです。どんな作品ができるか楽しみです。

　昨日、はぐろんルームにで、人権について学年道徳の授業を行いました。
　ハンデを背負っていても一生懸命にがんばっている人に対し、心ない言葉を発する人を教師が演じ、その寸劇を見ていろいろ考えるという内容でした。大勢の前ですが，思ったことや考えたことを一生懸命に発表していました。これを機に，今以上に他人のことを考えた言動や行動ができる，思いやりのある人になってほしいと願っています。

　年賀はがきに宛名を書きました。もらってうれしい年賀状になるよう、工夫しながら、思いを込めて年賀状を書きました。

　英語の研究授業です。校内の先生が授業を参観しました。
　ゲーム活動をたくさん取り入れた授業を進めました。友だちと一緒に答えを言うことで、どの子どもたちも自信を持って、楽しそうに授業に取り組んでいました。

　鏡で光を集めると、明るさとあたたかさはどうなるのか調べました。鏡で太陽の光を壁に反射させ、あたたかさを一人一人壁にふれて確認しました。
　鏡を増やすと明るさやあたたかさも増す新しい気付きに、「全然違う！」子どもたちの驚きの声がたくさん聞こえてきました。

　保健の学習で、「身の回りの清潔」について学習しています。今日の授業は「手洗い実験」を行いました。
　普段通りの手の洗い方をして、本当に汚れがとれているのかを実験します。特殊なクリームを手にぬり、その後普段通りに手あらいを行います。そして、ブラックライトを手に当てると・・・・なんと！汚れが落ちていないところが白く光るんです！！きれいに洗ったつもりなのに、汚れが落ちていないことがよく分かりました。
　今日の授業を通して、身の回りの清潔、まずは自分の毎日の手洗いを意識することができたことと思います。

はじめに、小刀の持ち方、力の入れ方などケガをしないように安全な小刀の使い方を学びました。ポイントは「サクサク」です。少しずつ小刀で削っていきます。世界に一つしかない、自分だけのペンを作っていきます。

　「もらってうれしい年賀状を書こう！」宛名の書き方を勉強した後、年賀状のアイデアデザインを書きました。おもしろいデザインの年賀状がたくさんありました。次の時間から実際に年賀はがきに書く予定です。

　くらしに関わる道具のイラストを、時代毎に並べていきます。古くから残るくらしに関わる道具を調べることで、より具体的に社会的事象をとらえられるよう、授業を進めていきます。

　犬山珠算振興会の方に来ていただき、「そろばん教室」を行いました。そろばんに初めて触れる子が多い中、真剣に話を聞いて、集中してそろばん学習に取り組むことができました。